Comment rédiger un essai argumentatif (avec des exemples)

Vous cherchez des moyens pour rédiger un essai argumentatif ? Découvrez ces exemples utiles !

Un essai argumentatif est un genre d'écriture qui oblige l'auteur à examiner un sujet ; collecter, générer et évaluer des preuves ; et présenter clairement un point de vue sur le sujet. Cela peut être délicat à écrire, mais avec un peu d'entraînement, cela devient relativement facile.

Pour rédiger un essai argumentatif, il est important d'avoir toujours un argument solide pour votre sujet et de se baser principalement sur des preuves et la logique. Cependant, il y a un peu de flexibilité dans votre essai. Par exemple, votre énoncé de thèse peut inclure une opinion ou une idée controversée, et même si vous devez toujours la soutenir avec des faits, il est possible d'ajouter votre opinion à l'essai sans aller à l'encontre de l'objectif de l'essai.

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Pour créer un essai argumentatif de haute qualité, Jenni.ai est un outil d'écriture académique qui peut facilement vous aider à rédiger n'importe quel type de document académique, y compris votre essai argumentatif ; et avec son générateur de paraphrase instantané, affiner les arguments et retravailler le contenu devient encore plus efficace.

Conseils pour rédiger un essai argumentatif

Créer un essai argumentatif peut être assez intimidant, surtout si vous n'êtes pas habitué à écrire ce type d'essai. Cependant, il existe quelques directives simples que vous pouvez suivre pour vous assurer que votre essai sera à la fois cohérent et convaincant :

• Assurez-vous de choisir un sujet avec des points de discussion solides. Cela facilite la formation d'arguments cohérents et solides qui orienteront la direction que vous souhaitez donner à votre essai.

  
  

• Utilisez le ton approprié lors de la création de votre essai argumentatif. Les gens confondent souvent l'assurance dans les essais argumentatifs avec l'agressivité et l'argumentation, ce qui ne vous donnera aucun point avec vos lecteurs. Les arguments convaincants doivent être présentés calmement et clairement dans la section d'introduction de votre essai, avec des informations de soutien présentées tout au long du corps de votre essai.

  
  

• Veillez à utiliser des déclarations factuelles lorsque vous présentez vos arguments. Cela est important si vous rédigez un essai académique, car cela garantit que vos arguments sont bien recherchés et réfléchis. La recherche fondée sur des faits est toujours plus fiable que les opinions.

  
  

• Gardez vos arguments logiques et concis. Cela facilitera la compréhension pour vos lecteurs de suivre le fil de votre pensée et les aidera à rester engagés tout au long de l'essai.

  
  

• Assurez-vous d'indiquer tous les points de discussion pertinents de manière claire et concise dans votre section de conclusion.
  
  

• Assurez-vous toujours de relire votre travail tout au long de votre processus d'écriture, car les fautes de frappe et les erreurs grammaticales affecteront considérablement la qualité et la crédibilité de votre travail.

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Avec ces conseils en tête, vous êtes en route pour créer un essai argumentatif de haute qualité qui est facile à comprendre et convaincra vos lecteurs. 

Qu'est-ce qui fait une thèse solide dans un essai argumentatif ?

Une thèse solide exprime clairement votre position, énumère vos principales raisons et est suffisamment précise pour guider votre essai. Elle sert de feuille de route pour votre argument et s'assure que chaque paragraphe du corps s'y rapporte.

Comment créer un plan pour votre essai argumentatif

Comme nous le savons déjà, créer un essai argumentatif implique un sujet fort pour construire un argument solide. Créer un plan pour cela est beaucoup plus facile que la plupart des gens ne le pensent, surtout pour les débutants. Si vous souhaitez prendre de l'avance, essayez un outil de plan d'essai professionnel. Voici quelques étapes simples pour créer un essai argumentatif :

1. Recherchez votre sujet - Comme mentionné ci-dessus, vous devrez effectuer des recherches approfondies pour trouver des preuves appropriées pour étayer votre argument. Si vous savez de quoi vous allez parler avant de mener vos recherches, vous pourrez structurer votre travail plus facilement. 

2. Introduction - Dans cette partie de votre essai, vous voudrez introduire le lecteur au sujet que vous discuterez. Le paragraphe introductif fonctionne comme un crochet pour attirer vos lecteurs avec votre sujet intéressant. Assurez-vous de créer une introduction facile à comprendre afin que vos lecteurs soient intéressés à continuer à lire. Une bonne façon de le faire est de leur fournir un bref aperçu du sujet afin qu'ils le comprennent mieux.

3. Hypothèse ou prémisse - C'est ici que vous présentez vos principaux arguments sur votre sujet. Vous pouvez fournir des questions auxquelles répondre ou des preuves pour soutenir vos affirmations. Cela servira de base à l'argument dans votre essai. Gardez à l'esprit que vous devrez soutenir tous vos points avec des preuves tirées de vos recherches.

4. Corps - Comme tout bon essai argumentatif, votre corps doit contenir toutes les preuves de soutien que vous utiliserez pour étayer votre argument. Chaque paragraphe du corps devrait être consacré à un point différent que vous souhaitez développer. Les paragraphes du corps couvrent différents éléments de preuve que vous fournissez pour soutenir vos affirmations tout au long de l'essai. Si une section semble mince, utilisez un outil alimenté par l'IA pour générer des essais plus longs pour étendre l'analyse et les exemples de manière responsable tout en restant axé sur les preuves.

5. Conclusion - C'est ici que vous créez un résumé de tous vos points de discussion. Cela pourrait également servir de bref rappel de ce que vous avez discuté dans le corps de l'essai. La conclusion est l'une des parties les plus importantes de votre essai, car c'est là que vous réfutez les arguments opposés et rappelez à votre lecteur les points clés dont vous avez discuté dans le document.

Comment choisir le meilleur type d'essai argumentatif pour mon sujet ?

Commencez par considérer la nature de votre sujet (controversé contre équilibré) et votre public. Par exemple :

• Utilisez le style rogerien lorsque vous reconnaissez les deux côtés et trouvez un terrain d'entente.

• Utilisez le style classique lorsque vous prouvez qu'une position est plus forte.

• Utilisez le style Toulmin lorsque vous présentez une revendication, des justifications, un mandat, une réfutation, un soutien. Assortir le style au sujet et à l'objectif améliore la structure et l'impact.

Types d'essais argumentatifs

1. Essai Argumentatif Rogerien - Ce type d'essai est excellent pour les sujets controversés car son créateur, Carl Rogers, a conçu ce type d'essai pour qu'il soit aussi tempéré et respectueux que possible.

Le style rogerien est centré sur le maintien d'un équilibre entre les deux côtés de l'argument plutôt que de se ranger du côté d'une opinion plutôt qu'une autre. Après que les deux côtés ont été considérés, une excellente façon de terminer cet essai est par une résolution appropriée de tous les arguments présentés. Cela aboutit généralement à trouver une manière de rapprocher les deux côtés plutôt que de rejeter définitivement une opinion sur l'autre.

Cette approche favorise à la fois l'honnêteté intellectuelle et la réflexion responsable, ce qui est une excellente manière d'aborder un essai argumentatif !

2. Essai Argumentatif Classique - Ce type d'essai argumentatif attire le lecteur vers un certain point de vue.

Ce style est développé par Aristote et requiert que le lecteur examine les deux côtés de l'argument tout en décidant en fin de compte lequel est le plus concis et factuel. Un essai comme celui-ci nécessite une présentation des revendications et des contre-arguments ainsi qu'une revendication générale sur le sujet débattu.

3. Essai Argumentatif Toulmin - Les arguments sont décomposés en plusieurs éléments afin de prouver un point. Les éléments principaux à suivre avec l'essai argumentatif Toulmin sont la revendication, les preuves, le mandat, le qualificateur, la réfutation, et le soutien.

La revendication est la thèse qui est défendue, tandis que les preuves sont les arguments qui soutiennent la revendication.

Le mandat est l'argument à partir duquel la revendication peut être prouvée ; cela peut être basé sur des données historiques, une recherche sociale ou culturelle, ou une recherche scientifique.

Le qualificateur est l'explication qui explique la base sur laquelle la revendication a été faite et la justification donnée pour justifier la revendication.

La réfutation est la partie où vous répondez aux revendications qui ont été présentées contre votre revendication. Cela peut être utilisé pour reconnaître un point de vue opposé en prouvant que votre raisonnement et votre logique sont plus forts ou plus logiques que les leurs.

Et le soutien est la partie de votre essai où vous convainquez votre lecteur de prendre position dans l'argument.

<ProTip title="🧭 Conseil rapide:" description="Choisissez votre type d'essai en fonction du ton. Si votre sujet nécessite de l'empathie, utilisez Rogerien. Si votre position est ferme, optez pour classique" />

L'argument Toulmin est mieux utilisé lorsqu'il pourrait y avoir plusieurs solutions possibles à un certain argument. Ce style est également très utile pour les débats et les discussions car il permet d'exposer les deux côtés d'un argument pour considération.

Exemples d'essais argumentatifs

Maintenant que nous avons expliqué les différents types d'essais argumentatifs ainsi que des conseils pratiques que vous pouvez utiliser tout au long de votre processus d'écriture, voici quelques exemples d'extraits des différents types d'essais argumentatifs :

1. L'école est-elle propice à l'apprentissage ? (Essai Argumentatif Classique)

"Si les élèves obtiennent de bonnes notes lors d'un test, alors ils connaissent le matériel, non ? Combien de ces élèves se souviendraient encore des informations si vous leur demandiez environ une semaine plus tard ? Et un mois plus tard ? La plupart des élèves ne se souviendront pas de la plupart des informations très longtemps après le test. Pourquoi est-ce ? Ils l'ont appris, n'est-ce pas ? Eh bien, cela dépend de comment vous définissez "apprentissage". "Apprentissage" signifie acquérir des connaissances et une expérience qui restent dans la mémoire à long terme et ont de la valeur pour le bénéficiaire. Nous devons donc nous demander, notre système éducatif enseigne-t-il vraiment aux enfants ?

La façon dont l'éducation est organisée dans ce pays est simple. Habituellement, il n'y a qu'un seul enseignant dans une classe enseignant de 12 à 30 élèves à la fois. Les informations sont écrites sur un tableau au devant de la salle pendant que les enfants prennent des notes et écoutent. Il peut y avoir quelques variations selon l'école et l'enseignant. Ensuite, les élèves sont testés sur le matériel. Après le test, la classe passe à de nouvelles informations. Le matériel n'est généralement pas revu avant un dernier test à la fin du semestre, pour lequel les élèves étudient très intensément quelques jours à l'avance. S'ils réussissent le test, on suppose qu'ils ont "appris" l'information, peu importe s'ils l'oublient par la suite. Notre système éducatif non seulement ne favorise pas l'apprentissage, mais peut en fait l'entraver.

Le système éducatif aux États-Unis aujourd'hui traite l'esprit des enfants comme des bols à remplir d'informations. Ce qu'il ne réalise pas, c'est que si vous remplissez un bol trop rapidement, la plupart du liquide rebondira. C'est la même chose avec l'esprit d'un enfant. Lorsqu'on leur donne trop d'informations en si peu de temps, très peu en est réellement retenu. C'est à cause de la vaste quantité d'informations que les élèves reçoivent en très peu de temps. Les enfants étudient un seul sujet pendant deux semaines à un mois, puis sont testés dessus. Après le test, ils étudient quelque chose de différent pour les deux semaines à un mois suivantes. Cela provoque l'oubli des informations précédentes et leur remplacement par de nouvelles informations. Cela signifie que les enfants finissent avec seulement une connaissance très générale des sujets étudiés.

Quelques enfants apprennent rapidement, mais pas beaucoup. Les enfants apprennent à des rythmes très divers, pourtant, les écoles supposent que tous les enfants apprennent à la même vitesse. Cela provoque chez de nombreux enfants de la frustration et l'abandon de l'envie d'apprendre. De nombreux enfants qui apprennent plus lentement tombent à la traîne sans espoir de rattraper leur retard. Souvent, les enfants qui apprennent plus rapidement s'ennuient et abandonnent complètement. Beaucoup de ces enfants commencent à associer l'apprentissage à l'ennui ou à la frustration et finissent par détester et même combattre l'apprentissage.

Notre système scolaire n'est pas configuré comme il devrait l'être. Il a été créé pour favoriser l'apprentissage, pour enseigner aux enfants ce qu'ils devaient savoir. Il s'est éloigné de cet objectif. Notre système scolaire non seulement n'enseigne pas, mais détourne les étudiants de l'apprentissage. Nos enfants méritent mieux que cela. Ils méritent de voir à quel point l'apprentissage peut être amusant et bénéfique. L'apprentissage peut donner de la valeur à nos vies, mais nous privons nos enfants de cela. Le système scolaire doit être sérieusement examiné et changé. L'avenir de notre monde pourrait être façonné par la qualité de la préparation de nos enfants. Ils seront mieux préparés s'ils réalisent combien la connaissance et la confiance peuvent être importantes et gratifiantes. Si nos enfants reçoivent ces blocs de construction, alors ils deviendront des adultes plus forts et ils renforceront la structure du monde humain."

2. Casque : Vie ou liberté ? (Essai Argumentatif Rogerien)

"Le snowboard et le ski sont deux des sports de loisirs les plus appréciés au monde aujourd'hui. Ils offrent un sentiment unique de liberté et de satisfaction, contrairement à tout autre sport. Rob Reichenfeld a remarqué après sa première leçon, "Quand vous êtes sur une bonne chose, vous vous y tenez, et comme des millions de personnes à travers le monde, j'ai découvert quelque chose d'indéfinissablement spécial" (2). La liberté de descendre une montagne entière à toute vitesse ou à une allure lente, de sauter d'une falaise de six mètres dans un mètre cinquante de poudreuse, de tracer une ligne à travers un bosquet d'arbres techniques, ou de flotter sur une pente abrupte en poudreuse sans fin ne sont que quelques-unes des raisons pour lesquelles tant de gens sont déterminés à atteindre les montagnes chaque année à la recherche d'une montée suprême. Les sports de neige offrent une échappatoire permettant aux gens de s'exprimer de manière peu conventionnelle en prenant des risques qu'ils ne prendraient normalement pas.

Les sports de neige deviennent plus populaires que jamais. Ils sont omniprésents dans des films tels que Extreme Days, Out Cold, plusieurs films de James Bond, et Aspen Extreme, pour n'en nommer que quelques-uns. Maintenant, nous voyons les X Games à la télévision et les sports de neige aux Jeux Olympiques. Et le marché commercial a pleinement tiré parti de l'aspect extrême de ces sports. Mountain Dew a créé une stratégie marketing entière basée uniquement sur les sports extrêmes, le snowboard en étant une grande partie. Non seulement les snow sports sont extrêmement populaires dans les médias, mais de plus en plus de nouveaux adeptes prennent un snowboard ou une paire de skis chaque jour de la saison hivernale.

Avec toute cette nouvelle popularité et des milliers de nouveaux pratiquants de ces sports, les blessures à la tête deviennent un élément de plus en plus important de l'équation. Bien que le pourcentage de blessures à la tête dû aux sports de neige soit relativement faible, environ 0,3 à 6,5 skieurs ou snowboardeurs par millier par jour («Heads you win?...»), beaucoup de gens sont touchés quand on considère combien de milliers de personnes pourraient skier ou faire du snowboard dans l'ensemble des États-Unis lors d'un jour donné. Ces chiffres ont soulevé une question d'une certaine ampleur : les stations de ski devraient-elles empiéter sur les libertés individuelles de leurs clients en mettant en place des règles sur les casques ?

Les casques ont plusieurs inconvénients distincts, malgré leurs nombreux avantages. Bien que les opinions commencent à changer, les casques sont parfois perçus comme peu cool ou « ringards ». Ces idées sont similaires à celles que les gens avaient à propos des casques de moto, des ceintures de sécurité de voiture, des casques de vélo et des coudières et genouillères de skate. Il semble qu'au début, toute forme d'équipement de sécurité obtienne une mauvaise réputation, surtout auprès d'une foule jeune qui n'a pas vraiment de souci pour les blessures corporelles.

Les avantages de porter une protection de la tête pendant le ski ou le snowboard en station surpassent largement les inconvénients, donc ces équipements de protection devraient être obligatoires dans toutes les stations de ski. Avec les améliorations en matière de confort, de style et d'efficacité des casques sur le marché, il n'y a plus d'excuses pour ne pas les porter par les skieurs ou les snowboardeurs. Ces types de règles de station pourraient sauver un nombre incalculable de vies ainsi que potentiellement économiser une somme interminable d'argent des contribuables qui est dépensé pour les frais médicaux des personnes qui subissent des dommages cérébraux en raison de traumatismes crâniens causés par les sports de neige. Ces règles serviraient également à réduire les prix des billets de remontée, car moins d'argent serait dépensé par les stations pour se défendre contre les poursuites intentées par des victimes de traumatismes crâniens. Cela bénéficierait à tout le monde dans la communauté des sports d'hiver si de telles réglementations étaient mises en place. J'espère qu'elles seront effectivement appliquées prochainement, assurant de nombreuses années de pratique des sports de neige en toute sécurité et exaltantes." 

3. Le pouvoir de Black Panther (Toulmin)

 "Bien qu'il soit juste sorti en salles, Black Panther est déjà qualifié de mouvement culturel. De nombreux fans de Marvel attendaient avec impatience de voir le film pendant que les discussions explosaient sur les réseaux sociaux à propos du nouveau superhéros noir de Marvel. Cependant, toutes les discussions ne sont pas restées pacifiques. Avec l'émergence de ce héros vient l'apparition de l'éternel débat sur la race, plus précisément la race dans les médias et comment elle est présentée. Il y en a qui disent qu'avoir un héros noir ne devrait pas être un si grand bouleversement et qu'il y a un déni du besoin de héros de couleur. Les valeurs morales sont incolores ; nous avons appris et pris plaisir à des millions de héros blancs, alors pourquoi ce héros noir est-il si spécial ?

Le problème ici est bien plus profond que cela et va au-delà des personnages de bandes dessinées. Le véritable enjeu est la représentation globale des groupes minoritaires en Amérique. Il doit y avoir une meilleure représentation des minorités dans les médias pour aider la majorité à les comprendre et pour aider les minorités à se sentir partie prenante de la société. Ce sont des facteurs importants pour la paix et l'unité au sein de notre nation. II. Pendant longtemps, les hommes blancs ont dominé toutes les industries médiatiques américaines, en particulier les hommes cisgenres hétérosexuels. Cisgenre désigne une personne qui est à la fois cisgenre et hétérosexuelle. Au fil des ans, les femmes et les minorités ont lutté pour en arriver là où elles sont aujourd'hui dans les médias. Elles jouent maintenant de plus en plus de rôles en dehors de leurs stéréotypes.

Nous avons besoin d'une majorité plus compréhensive et de minorités qui se sentent comme une partie égale de la société, afin de se rassembler et de travailler pour une meilleure nation. Avoir une représentation médiatique équitable pour les minorités est une clé vitale pour y parvenir. Avec la haine actuelle qui détruit notre pays, nous devons nous instruire et nous éduquer mutuellement. Quelle meilleure façon de changer une nation obsédée par ses médias, qu'avec les médias ?" 

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Quelles sont les erreurs les plus courantes à éviter lors de la rédaction d'un essai argumentatif ?

Quelques erreurs fréquentes incluent le fait de s'appuyer sur des opinions non fondées plutôt que sur des preuves, de négliger le contre-argument, d'utiliser un ton agressif plutôt qu'un ton raisonné et de sauter la relecture ou les vérifications de structure. Éviter ces erreurs améliore la clarté et la crédibilité.

Conclure votre Voyage d'Essai Argumentatif

Créer des essais argumentatifs est un processus assez complexe et il existe de multiples styles et façons de l'aborder. L'objectif du processus est de convaincre votre audience de votre point de vue basé sur des preuves ou des faits plutôt que sur des opinions personnelles.

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