我可以使用人工智能来写我的论文吗？

贾斯汀·王

增长负责人

获得全球商业与数字艺术学士学位，辅修创业

贾斯汀·王

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学生们心中的问题是，“我可以使用人工智能来写作文吗？”

当然，许多人好奇是否可以使用人工智能来撰写文章。答案是肯定的。鉴于其目前的能力，人工智能可以撰写符合几乎任何学生年级水平的文章。然而，这引发了重要的伦理考量。我们必须理解人工智能的本质以及学生如何在道德上使用这一工具。

人工智能，特别是大型语言模型（LLMs），在诸如翻译、博文以及现在的整篇文章写作等任务中越来越受欢迎。这些模型具有的写作过程可以用于自动生成文本，类似于人类的方式。

大型语言模型基于概率算法，试图在给定一段输入文本的情况下预测下一个词。像GPT-3这样的大型语言模型（1750亿参数）的规模越大，建议出相关且有说服力文本的能力就越强。

撇开技术规格不论，些许技术精通的学生已经通过实施人工智能取得了极佳的效果。 Peter Yang的推文强调了一名学生在考试中优异表现并赚取额外收入的故事。

让我们来探讨使用人工智能撰写文章所带来的挑战和机遇。

在我们关于如何在不失去个人风格的情况下使用人工智能写作的视频中，我们详细讲解了如何从人工智能获得写作支持，同时保持语气、结构和观点的真实性。

用人工智能写作文的好处

要回答“我可以使用人工智能来写作文吗？”这个问题，我们必须探讨使用人工智能的好处。使用像Jenni AI这样的工具和其他用于撰写文章的人工智能选项为学生写作者提供了许多好处，包括：

提高非英语母语者在词汇选择和语法风格上的自信水平。人工智能现在能够帮助和提升非英语母语者的写作技能。
减少花在低层次任务（如信息搜索）上的时间，并允许学生花更多时间在高层次的工作上（例如开发想法和支持论点）。
在某些研究领域如工程学中，写作被视为一种必要的苦差事。通过让人工智能协助这个繁重的任务，学生可以花更多时间在研究和与同学和老师的讨论上。
提高现有知识的综合能力，并清晰、有效地传达这些发现。例如，Jenni AI可以作为一个文本释义生成器，允许将段落重写成不同的语调，使作者在论文中拥有更大的控制权。

与数百名学生交谈后，我们观察到，使用写作工具的好处对那些在英语方面有困难或写作时缺乏自信的学生来说最大。对于那些学业繁重的学生来说，写一篇冗长论文所带来的情感压力可能是极其沉重的。

大型语言模型是基于过去的数据集进行训练的，这些数据集可能不代表当前的趋势或事件。

随着系统每做出一个概率决定，文章的抽象程度或偏离主题的程度会随着时间的推移增加。因此，为您完成的解决方案可能会产生低质量或甚至毫无用处的结果。

为此，我们在Jenni AI设计了一个共同写作的体验。通过去除任何“为我生成”的操作，作者在撰写的每一段文字中都是一个积极且不可或缺的部分。如果您希望创建高质量的文章，共同写作是您的最佳选择。

学生还应了解到，人工智能可能会幻觉化事实。在大多数情况下，这些“事实”是通过未经审查的互联网来源收集的，因此不应作为可信的信息来源在文章中使用。此外，对于不熟悉自己研究领域的作者来说，幻觉表现往往非常具有说服力。这可能导致作者对其素材的真实性产生误解，从而降低其文章的质量。

学术不诚实是关于使用人工智能撰写论文或文章的伦理辩论的核心。罗布·赖希（Rob Reich）在《卫报》上撰文表示，抓住使用人工智能工具的学生的困难令人担忧。很少有人会不同意输入一个标题并要求语言模型从头生成整篇作品应被视为违反学术道德规范。

有鉴于此，我们如何在保持学术诚信的同时促进人工智能与学生之间的和谐关系？

将人工智能视为工具，而不是解决方案。如果您过去使用过人工智能工具进行语言学习，您可能已经深刻理解它在某些情况下如何帮助以及在哪些地方有所缺失。作者必须能够在评估人工智能生成文本的准确性和质量时行使批判性判断。
语言模型不是“灵丹妙药”，不会吐出语法正确且逻辑关系一致的文章。更好的方法是在作者遇到瓶颈时诉诸人工智能。
作文作者应将人工智能视作能够克服写作障碍的共同作者。专家们在创作长篇内容时使用人工智能提供灵感、创意和相关的研究，工具如自动文章扩展器也能在保持论点连贯的同时进一步发展内容。
作者必须对主题进行深入研究，评估由人工智能提供的见解，以在文章中的讨论中提供独特的视角。
在使用技术时，抄袭始终是一个问题，但现代模型包括通过人工神经网络和机器学习检测抄袭的工具。无论是否使用人工智能协助撰写文章，学生都应始终通过抄袭检测器来确保内容的原创性。