Posso utilizzare l'IA per scrivere un saggio?

La domanda nella mente degli studenti è: 'posso usare l'IA per scrivere un saggio?'

Sicuramente, molti sono curiosi di sapere se è fattibile utilizzare l'IA per scrivere saggi. La risposta è sì. Date le sue attuali capacità, l'IA può redigere un saggio che si allinea virtualmente con qualsiasi livello di grado di uno studente. Tuttavia, questo solleva importanti considerazioni etiche. Dobbiamo comprendere la natura dell'IA e il modo in cui gli studenti possono utilizzare lo strumento in modo etico.

L'IA, in particolare, i modelli di linguaggio di grandi dimensioni (LLM) stanno diventando sempre più popolari per diversi compiti, come la traduzione, i post sui blog e ora, la scrittura di interi saggi. Questi modelli seguono un processo di scrittura che può essere utilizzato per generare automaticamente testi, simile a come farebbe un essere umano.

Gli LLM si basano su algoritmi probabilistici che cercano di prevedere la parola successiva in una sequenza dato un testo di input. Data l'enorme dimensione di LLM come GPT-3 (175 miliardi di parametri), la capacità di suggerire testi pertinenti e convincenti è in aumento.

Al di là delle specifiche tecnologiche, alcuni studenti esperti di tecnologia hanno ottenuto ottimi risultati implementando l'IA. Questo tweet di Peter Yang evidenzia la storia di uno studente che supera esami ed ottiene un reddito extra.

Esaminiamo le sfide e le opportunità che l'uso dell'IA per la scrittura di saggi presenta.

Vantaggi della scrittura di un saggio con l'IA

Per rispondere alla domanda 'posso usare l'IA per scrivere un saggio?' dobbiamo esplorare i vantaggi dell'uso dell'IA. Scrivere con uno strumento come Jenni AI e molti altri strumenti offre numerosi vantaggi agli scrittori studenti, inclusi:

1. Migliorare il livello di fiducia di uno studente non madrelingua inglese nel suo approccio alla selezione del vocabolario e allo stile grammaticale. L'intelligenza artificiale è ora in grado di aiutare e migliorare le capacità di scrittura di studenti non madrelingua inglese.

2. Ridurre il tempo trascorso su compiti di basso livello (ad esempio, ricerca di informazioni) e permettere allo studente di dedicare più tempo a lavori di alto livello (cioè sviluppo di idee e argomentazioni di supporto).

3. In alcuni campi di studio come l'ingegneria, la scrittura è vista come un male necessario. Permettendo all'IA di assistere in questo compito gravoso, gli studenti sono incentivati a dedicare più tempo alla ricerca e al dialogo con i loro coetanei e insegnanti.

4. Una maggiore capacità di sintetizzare le conoscenze esistenti e comunicare queste scoperte in modo chiaro ed efficace. Ad esempio, Jenni AI può parafrasare passaggi in toni alternativi dando al redattore controllo sul proprio documento.

Dopo aver parlato con centinaia di studenti, abbiamo osservato che i vantaggi del lavoro con uno strumento di scrittura sono massimi per gli studenti che hanno difficoltà con l'inglese o hanno una bassa autostima come scrittori. Lo stress emotivo legato all'incombenza di scrivere un componimento esteso può essere estremamente gravoso per gli studenti con orari accademici impegnativi.

Le sfide della scrittura di un saggio con l'IA

Gli LLM sono addestrati su set di dati passati che potrebbero non rappresentare tendenze o eventi attuali.

Poiché ogni decisione probabilistica è presa dal sistema, il livello di astrazione o deviazione dall'essenza di un documento aumenta nel tempo. Pertanto, soluzioni 'fatte su misura' possono portare a risultati di bassa qualità o addirittura inutili. 

Per superare questo, da Jenni AI abbiamo progettato un'esperienza di co-scrittura. Rimuovendo ogni azione 'generare per me', lo scrittore è una parte attiva e integrale di ogni passaggio scritto. La co-scrittura è la tua migliore scommessa se stai cercando di creare saggi di alta qualità.

Gli studenti dovrebbero anche essere consapevoli che l'IA può generare fantasie come fatti. Nella maggior parte dei casi, i 'fatti' sono raccolti attraverso fonti non verificate su Internet, quindi non dovrebbero essere usati come fonti credibili di informazione in un saggio. Inoltre, le fantasie sono spesso molto convincenti per i redattori non competenti nella loro area di studio. Questo può portare i redattori a essere fuorviati sull'autenticità del loro materiale sorgente e quindi compromettere la qualità del loro saggio.

Preoccupazioni etiche nella scrittura con l'IA

La disonestà accademica è al centro del dibattito sull'etica dell'uso dell'IA per scrivere un elaborato o un saggio. Rob Reich scrivendo per The Guardian sostiene che la difficoltà di 'scoprire' studenti che usano strumenti di IA è preoccupante. Pochi sarebbero in disaccordo sul fatto che inserire un titolo e chiedere a un modello di linguaggio di generare un intero pezzo da capo dovrebbe essere una violazione del codice etico accademico.

Tenendo a mente questo, come possiamo promuovere una relazione armoniosa tra l'IA e lo studente, mantenendo l'integrità accademica?

1. Trattare l'IA come uno strumento, non una soluzione. Se hai utilizzato uno strumento di IA in passato per l'apprendimento delle lingue, probabilmente hai una comprensione ricca di come può essere utile in certe situazioni e dove manca. Lo scrittore deve essere in grado di esercitare un giudizio critico nel valutare l'accuratezza e la qualità di qualsiasi passaggio generato dall'IA.

2. Un modello di linguaggio non è una 'bacchetta magica' che sforna un saggio grammaticalmente corretto e che scorra logicamente da punto a punto. Un approccio migliore è chiamare in causa l'IA quando lo scrittore incontra un blocco.

3. Il redattore dovrebbe considerare l'IA come un co-redattore che può superare il blocco dello scrittore. Gli esperti usano l'IA per fornire ispirazione, idee e ricerche relative al tema in questione quando creano contenuti di lunga durata.

4. Lo scrittore deve ricercare a fondo l'argomento per valutare gli spunti forniti dall'IA e apportare prospettive uniche alla conversazione all'interno del saggio.

5. Il plagio è sempre una preoccupazione quando si utilizza la tecnologia, ma i modelli moderni includono strumenti che possono rilevare il plagio attraverso reti neurali artificiali e l'apprendimento automatico. Che si utilizzi l'IA per assistere nella scrittura di un saggio o no, gli studenti dovrebbero sempre passare il loro lavoro attraverso un controllo del plagio per garantire contenuti originali.

Conclusione

La scrittura assistita dall'IA è qui per restare e sarà sfruttata dagli studenti che comprendono il suo potere e anche i suoi limiti. I giornalisti mainstream avvertono di una corsa agli armamenti tra studenti e Università mentre faticano a tenere il passo con gli sviluppi di questa tecnologia.

Gli studenti devono ricordare che il software linguistico IA è semplicemente uno strumento che può essere utilizzato quando appropriato. Interagendo con l'IA, gli studenti si preparano a essere competitivi nel mercato del lavoro futuro. Nuovi ruoli come ingegneri dei prompt vengono creati poiché cresce la necessità di persone qualificate per lavorare con la tecnologia emergente.

Tuttavia, sforzarsi verso una relazione simbiotica tra il pensiero critico di un redattore e la velocità di elaborazione dell'IA è il miglior approccio possibile per il futuro. Chissà, un modello di linguaggio di grandi dimensioni potrebbe essere accreditato come coautore in un futuro articolo di ricerca!