Posso utilizzare l'IA per scrivere un saggio?

La domanda nella mente degli studenti è, 'posso usare l'IA per scrivere un saggio?'

Certamente, molti sono curiosi se sia fattibile utilizzare l'IA a scopo di scrittura di saggi. La risposta è sì. Date le sue attuali capacità, l'IA può creare un saggio che si allinea con il livello scolastico di quasi ogni studente. Tuttavia, ciò solleva importanti considerazioni etiche. Dobbiamo comprendere la natura dell'IA e come gli studenti possono usarla in modo etico.

L'IA, in particolare i modelli di linguaggio su larga scala (LLM), sta diventando sempre più popolare per svariate attività, come la traduzione, la scrittura di post per blog e ora, la redazione di interi saggi. Questi modelli hanno un processo di scrittura che può essere utilizzato per generare automaticamente del testo, in modo simile a come farebbe un essere umano.

I LLM si basano su algoritmi probabilistici che cercano di prevedere la prossima parola in una sequenza dato un pezzo di testo in ingresso. Data l'enorme dimensione di LLM come GPT-3 (175 miliardi di parametri) la capacità di suggerire testo pertinente e convincente è in aumento.

Specifiche tecnologiche a parte, alcuni studenti esperti di tecnologia hanno ottenuto ottimi risultati implementando l'IA. Questo tweet di Peter Yang evidenzia la storia di uno studente che supera gli esami e guadagna un reddito extra.

Esaminiamo le sfide e le opportunità che presenta l'uso dell'IA per scrivere saggi.

Vantaggi della scrittura di un saggio con l'IA

Per rispondere alla domanda 'posso usare l'IA per scrivere un saggio?' dobbiamo esplorare i vantaggi dell'uso dell'IA. Scrivere con uno strumento come Jenni AI e molti altri offre numerosi vantaggi agli scrittori studenti, inclusi:

1. Aumentare il livello di fiducia che un parlante non nativo ha nel suo approccio alla selezione del vocabolario e allo stile grammaticale. L'intelligenza artificiale è ora in grado di aiutare e migliorare le capacità di scrittura dei parlanti non nativi.

2. Ridurre il tempo trascorso in compiti di basso livello (ad es. la ricerca di informazioni) e permettere allo studente di trascorrere più tempo in lavori di alto livello (ad es. lo sviluppo di idee e argomentazioni a supporto).

3. In alcuni settori di studio come l'ingegneria, la scrittura è vista come un male necessario. Consentendo all'IA di assistere in questo compito gravoso, gli studenti sono in grado di dedicare più tempo alla ricerca e alle discussioni con i loro pari e insegnanti.

4. Un'aumentata capacità di sintetizzare la conoscenza esistente e comunicare questi risultati in modo chiaro ed efficace. Ad esempio, Jenni AI può parafrasare passaggi in toni di voce alternativi, il che dà allo scrittore il controllo sul proprio documento.

Dopo aver parlato con centinaia di studenti, abbiamo osservato che i vantaggi del lavoro con uno strumento di scrittura sono maggiori per gli studenti che hanno difficoltà con l'inglese o bassa autostima come scrittori. Lo stress emotivo connesso al compito di scrivere un documento estensivo può essere molto gravoso per gli studenti con programmi accademici pesanti.

Sfide della scrittura di un saggio con l'IA

I LLM sono formati su set di dati del passato che potrebbero non rappresentare tendenze o eventi attuali.

Ogni volta che il sistema prende una decisione probabilistica, il livello di astrazione o deviazione dall'essenza di un documento aumenta nel tempo. Pertanto, le soluzioni 'fatto per te' sono propense a produrre risultati di bassa qualità o addirittura inutili.

Per superare ciò, presso Jenni AI abbiamo ideato un'esperienza di co-scrittura. Rimuovendo qualsiasi azione di 'genera per me', lo scrittore diventa parte attiva e integrante di ogni passaggio che viene scritto. La co-scrittura è la tua migliore scommessa se stai cercando di creare saggi di alta qualità.

Gli studenti dovrebbero anche essere consapevoli del fatto che l'IA può allucinare fatti. Nella maggior parte dei casi, i 'fatti' sono ottenuti attraverso fonti non verificate su internet quindi non dovrebbero essere usati come fonti affidabili di informazioni all'interno di un saggio. Inoltre, le allucinazioni sono spesso molto convincenti per gli scrittori non competenti nel loro campo di studio. Ciò può portare gli scrittori a essere ingannati sull'autenticità del loro materiale sorgente e quindi compromettere la qualità del loro saggio.

Preoccupazioni etiche quando si scrive con l'IA

La disonestà accademica è al centro del dibattito sull'etica dell'uso dell'IA per scrivere un documento o un saggio. Rob Reich scrivendo per The Guardian sostiene che la difficoltà nel 'catturare' gli studenti che usano gli strumenti IA è preoccupante. In pochi dissentirebbero dal fatto che inserire un titolo e chiedere a un modello di linguaggio di generare un intero pezzo da zero dovrebbe essere una violazione del codice etico accademico.

Con ciò in mente, come possiamo promuovere una relazione armoniosa tra l'IA e lo studente mantenendo l'integrità accademica?

1. Trattare l'IA come uno strumento, non una soluzione. Se hai usato uno strumento IA in passato per l'apprendimento delle lingue, probabilmente hai una ricca comprensione di come possa essere utile in certe situazioni e dove presenti delle lacune. Lo scrittore deve essere in grado di esercitare un giudizio critico nel valutare l'accuratezza e la qualità di qualsiasi passaggio generato dall'IA.

2. Un modello di lingua non è una 'soluzione magica' che produrrà un saggio grammaticalmente corretto e che scorre logicamente da un punto all'altro. Un approccio migliore è chiamare in aiuto l'IA quando lo scrittore incontra un blocco.

3. Lo scrittore di saggi dovrebbe considerare l'IA come un co-autore che può superare il blocco dello scrittore. Gli esperti usano l'IA per fornire ispirazione, idee e ricerca relativi all'argomento in questione quando creano contenuti di lunga forma.

4. Lo scrittore deve ricercare a fondo l'argomento per valutare le intuizioni fornite dall'IA per fornire prospettive uniche alla conversazione in corso nel saggio.

5. Il plagio è sempre una preoccupazione quando si utilizza la tecnologia ma i modelli moderni includono strumenti in grado di rilevare il plagio attraverso reti neurali artificiali e apprendimento automatico. Che si utilizzi o meno l'IA per assistere nella scrittura di un saggio, gli studenti dovrebbero sempre eseguire i loro lavori attraverso un verificatore di plagio per assicurarsi che il contenuto sia originale.

Conclusione

La scrittura assistita dall'IA è qui per restare e sarà sfruttata da studenti che ne comprendono il potere e anche i limiti. I giornalisti mainstream mettono in guardia da una corsa agli armamenti tra studenti e università mentre cercano di stare al passo con gli sviluppi in questa tecnologia.

Gli studenti devono ricordare che il software di lingua IA è semplicemente uno strumento che può essere utilizzato quanto e quando appropriato. Interagendo con l'IA, gli studenti si equipaggiano per essere competitivi nel futuro mercato del lavoro. Nuovi ruoli come gli ingegneri di prompt vengono creati man mano che cresce la necessità di persone qualificate per lavorare con tecnologie emergenti.

Tuttavia, tendere verso una relazione simbiotica tra il pensiero critico di uno scrittore e la velocità di elaborazione dell'IA è l'approccio migliore possibile per il futuro. Chissà, un modello di linguaggio su larga scala potrebbe essere riconosciuto come coautore in un documento di ricerca futuro!