هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي لكتابة مقالي؟ استخدم أداة جيني AI الرائعة لتحسين كتابتك الأكاديمية، واستمتع بالتجربة السهلة والفعالة!

السؤال الذي يدور في أذهان الطلاب هو، 'هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي لكتابة مقال؟'

بالتأكيد، يتساءل الكثيرون عما إذا كان من الممكن استخدام الذكاء الاصطناعي لأغراض كتابة المقالات. الإجابة هي نعم. نظرًا لقدراته الحالية، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يصيغ مقالًا يتناسب مع مستوى أي طالب تقريبًا. مع ذلك، يثير هذا تساؤلات أخلاقية مهمة. يجب أن نفهم طبيعة الذكاء الاصطناعي وكيف يمكن للطلاب استخدام الأداة بشكل أخلاقي.

الذكاء الاصطناعي، وخاصة النماذج اللغوية الكبيرة (LLMs) تزداد شعبيتها للقيام بالعديد من المهام، مثل الترجمة، المدونات والآن كتابة المقالات بالكامل. هذه النماذج لديها عملية كتابة يمكن استخدامها لإنشاء النصوص تلقائيًا، بطريقة مشابهة للإنسان.

تعتمد النماذج اللغوية الكبيرة على خوارزميات احتمالية تحاول التنبؤ بالكلمة التالية في تسلسل معين بالاعتماد على جزء من النص المدخل. وبالنظر إلى الحجم الضخم للنماذج مثل GPT-3 (175 مليار معلمة) فإن القدرة على اقتراح نصوص ذات صلة ومقنعة تزداد.

بعيدًا عن مواصفات التكنولوجيا، حصل بعض الطلاب الذين يتمتعون بالمعرفة التقنية على نتائج رائعة بتنفيذ الذكاء الاصطناعي.تغريدة هذه من بيتر يانغ تسلط الضوء على قصة طالب يتفوق في الامتحانات ويكسب دخلًا إضافيًا.

دعونا نفحص التحديات والفرص التي يقدمها استخدام الذكاء الاصطناعي لكتابة المقالات.

في فيديو خاص بنا حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي للكتابة دون فقدان صوتك نشرح كيفية الحصول على دعم في الكتابة من الذكاء الاصطناعي بينما نبقي نغمتك وهيكلك وأفكارك أصيلة.

فوائد كتابة مقال باستخدام الذكاء الاصطناعي

للإجابة على سؤال 'هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي لكتابة مقال؟' يجب أن نستكشف فوائد استخدام الذكاء الاصطناعي. يوفر استخدام أداة مثل Jenni AI وخيارات أخرى لـكتابة المقالات بالذكاء الاصطناعي العديد من الفوائد للطلاب الكتاب، بما في ذلك:

1. زيادة مستوى الثقة لدى المتحدثين غير الأصليين للغة الإنجليزية في اختيار المفردات والأسلوب النحوي. أصبح الذكاء الاصطناعي قادرًا على المساعدة وتحسين مهارات الكتابة للمتحدثين غير الأصليين للغة الإنجليزية.

   
   

2. تقليل الوقت الذي يُقضى في المهام البسيطة (مثل البحث عن المعلومات) والسماح للطالب بقضاء المزيد من الوقت في العمل عالي المستوى (أي تطوير الأفكار ودعم الحجج).
   
   

3. في بعض مجالات الدراسة مثل الهندسة، تعتبر الكتابة شرًا لابد منه. من خلال السماح للذكاء الاصطناعي بالمساعدة في هذه المهمة الشاقة، يتمكن الطلاب من قضاء المزيد من الوقت في البحث والمناقشات مع زملائهم ومعلميهم.
   
   

4. زيادة القدرة على تجميع المعرفة الموجودة والتواصل بهذه النتائج بوضوح وفعالية. على سبيل المثال، يمكن لـ Jenni AI أن يعمل كـمولد إعادة صياغة النصوص، مما يسمح بإعادة كتابة الفقرات باستخدام نغمات صوت بديلة ويمنح الكاتب سيطرة أكبر على ورقته.

بعد التحدث مع مئات الطلاب، لاحظنا أن فوائد العمل مع أداة الكتابة تكون الأكبر لأولئك الذين يعانون من صعوبات في اللغة الإنجليزية أو لديهم ثقة منخفضة بالنفس ككتاب. يمكن أن يكون الضغط العاطفي الناجم عن تكليف الطلاب بكتابة ورقة شاملة مرهقًا للغاية لمن لديهم جداول أكاديمية مزدحمة.

تحديات كتابة مقال بالذكاء الاصطناعي

النماذج اللغوية الكبيرة (LLMs) يتم تدريبها على مجموعات بيانات سابقة قد لا تمثل الاتجاهات أو الأحداث الحالية.

مع اتخاذ النظام لكل قرار احتمالي، يزيد مستوى التجريد أو الابتعاد عن جوهر الورقة مع مرور الوقت. لذا، فإن الحلول المصممة لك بالكامل من المحتمل أن تسفر عن نتائج ذات جودة منخفضة أو حتى عديمة الفائدة. 

للتغلب على ذلك، في Jenni AI صممنا تجربة كتابة مشتركة. من خلال إزالة أي إجراءات 'الإنشاء لأجلي'، يصبح الكاتب جزءًا نشطًا وجوهريًا من كل فقرة يتم كتابتها. الكتابة المشتركة هي أفضل خيار إذا كنت تبحث عن إنشاء مقالات عالية الجودة.

يجب أن يكون الطلاب على دراية بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يولد معلومات مغلوطة. في معظم الحالات، يتم جمع 'الحقائق' من مصادر غير موثوقة على الإنترنت لذا لا ينبغي استخدامها كمصادر معلومات موثوقة داخل المقال. علاوة على ذلك، عادةً ما تكون المغالطات مقنعة للغاية للكتاب غير الملمّين بمجالات دراستهم مما قد يؤدي إلى تضليلهم حيال أصالة موادهم المصدرية وبالتالي التأثير على جودة مقالاتهم.

الاعتبارات الأخلاقية عند الكتابة باستخدام الذكاء الاصطناعي

الاحتيال الأكاديمي هو محور النقاش حول أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي لكتابة ورقة أو مقال. يجادل روب رايش في The Guardian بأن صعوبة 'القبض' على الطلاب الذين يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي مقلقة. قليلون سيختلفون مع أن إدخال عنوان وطلب من نموذج لغوي إنشاء مقطع كامل من البداية يجب أن يُعد انتهاكًا لقواعد الأخلاق الأكاديمية.

مع وضع ذلك في الاعتبار، كيف يمكننا تعزيز علاقة متناغمة بين الذكاء الاصطناعي والطالب مع الحفاظ على نزاهة الأكاديميا؟

1. اعتبار الذكاء الاصطناعي كأداة وليس كحل. إذا كنت قد استخدمت أداة ذكاء اصطناعي سابقًا لتعلم اللغة، فمن المحتمل أن تكون لديك فهم غني لكيف يمكن أن تكون مفيدة في مواقف معينة وأين تخفق. يجب أن يكون الكاتب قادرًا على ممارسة الحكم النقدي في تقييم دقة وجودة أي فقرة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي.
   
   

2. النموذج اللغوي ليس حلًا سحريًا سيخرج مقالًا صحيحًا نحويًا ويجري منطقيًا من نقطة إلى أخرى. أفضل طريقة هي استدعاء الذكاء الاصطناعي عندما يواجه الكاتب حجبًا.
   
   

3. يجب على كاتب المقال أن ينظر إلى الذكاء الاصطناعي كمشارك في الكتابة يمكنه التغلب على حاجز الكاتب. يستخدم الخبراء الذكاء الاصطناعي لتقديم الإلهام والأفكار والأبحاث المتعلقة بالموضوع المطروح عند إنشاء محتوى طويل الشكل، كما يمكن أن تساعد الأدوات مثل موسع المقال التلقائي أيضًا في تطوير الأقسام بشكل أكبر مع الحفاظ على الحجج متماسكة.
   
   

4. يجب على الكاتب البحث عن الموضوع بدقة لتقييم الرؤى التي يقدمها الذكاء الاصطناعي لتقديم وجهات نظر فريدة للمحادثة الجارية داخل المقال.

5. يظل الانتحال دائمًا مصدر قلق عند استخدام التكنولوجيا لكن النماذج الحديثة تتضمن أدوات يمكنها اكتشاف الانتحال عن طريق الشبكات العصبية الاصطناعية والتعلم الآلي. سواء استخدمت الذكاء الاصطناعي للمساعدة في كتابة مقال أم لا، يجب على الطلاب دائمًا تمرير عملهم عبر أداة للتحقق من الانتحال لضمان محتوى أصلي.

البحث عن التوازن الصحيح بين الذكاء الاصطناعي وصوتك الخاص

الكتابة بمساعدة الذكاء الاصطناعي موجودة لتبقى وسيتم استخدامها من قبل الطلاب الذين يفهمون قوتها وقيودها أيضًا. يحذر الصحفيون السائدون من سباق تسلح بين الطلاب والجامعات حيث يتسابقون لمواكبة التطورات في هذه التكنولوجيا.

يجب أن يتذكر الطلاب أن برنامج اللغة المستند إلى الذكاء الاصطناعي ما هو إلا أداة يمكن استخدامها عندما يكون ذلك مناسبًا. من خلال التفاعل مع الذكاء الاصطناعي، يجهز الطلاب أنفسهم ليكونوا تنافسيين في سوق العمل في المستقبل. وظائف جديدة مثل مهندسي الأوامر يتم إنشاؤها حيث تزداد الحاجة إلى أشخاص مهارين للعمل ضمن التكنولوجيا الناشئة.

<CTA title="🧠 اكتب بصوتك في قلب الكتابة الأكاديمية" description="تدعم Jenni تفكيرك وبنيتك بينما تحافظ على أفكارك وصوتك في مركز كتاباتك الأكاديمية." buttonLabel="جرب Jenni مجانًا" link="https://app.jenni.ai/register" />