Использование личных местоимений первого лица в научных работах: руководство и примеры

Старая гвардия академического письма десятилетиями вела войну против личных местоимений, заставляя студентов выстраивать сложные пассивные конструкции только для того, чтобы избежать слова «я». Результат? Бесчисленные работы, наполненные неуклюжими фразами вроде «было замечено, что», когда отлично подошло бы простое «я заметил». Однако в современной академической среде тенденции изменились, и многие ведущие журналы теперь допускают и даже поощряют стратегическое использование местоимений первого лица. 

Этот сдвиг признает то, что хорошие авторы знали всегда: иногда самый понятный способ представить исследование — это упомянуть исследователя, стоящего за ним. От научных статей до литературного анализа, сегодняшние ученые понимают, что установление контакта с читателями часто означает отказ от притворства полной объективности и переход к более прямому подходу при изложении открытий и идей.

<CTA title="Найдите свой академический голос" description="Используйте Jenni AI для создания исследовательских работ, которые звучат уверенно, аутентично и профессионально. Доведите до совершенства использование местоимений первого лица в разных разделах." buttonLabel="Попробовать Jenni бесплатно" link="https://app.jenni.ai/register" />

Что означает «первое лицо в академической среде»?

По своей сути, «первое лицо» относится к использованию местоимений, которые напрямую указывают на присутствие автора:

• Я (единственное число)

• Мы (множественное число)

• Мой / Наш (притяжательные формы)

В академическом письме эти местоимения служат для того, чтобы подчеркнуть роль, действия или интерпретации автора. Эти слова явно позиционируют автора внутри работы. Например:

• Я утверждаю, что эта интерпретация лучше объясняет доказательства.

• Мы провели опрос в трех университетах.

Это контрастирует с конструкциями от третьего лица или пассивным залогом:

• Автор утверждает, что эта интерпретация лучше объясняет доказательства.

• Опрос был проведен в трех университетах.

Подобные конструкции проясняют ответственность, устраняют двусмысленность и часто упрощают структуру предложения. Вместо расплывчатого «Эксперимент был проведен» вы точно знаете, кто именно выполнил задачу.

Для получения дополнительной информации см. «Первое лицо в академическом письме» (Университет Дьюка), где описывается роль «я» и «мы» в научных работах.

Исторический контекст: почему первое лицо когда-то было под табу

На протяжении большей части 20-го века руководства по академическому стилю настаивали на избегании первого лица. В книге Странка и Уайта «Элементы стиля» (1918) авторам рекомендовалось оставаться «на заднем плане», пропагандируя безличные формулировки вроде:

• Исследователь заметил, что…

• Было сделано заключение о том, что…

Это предпочтение соответствовало более широким ценностям объективности и научной отстраненности. С устранением автора текст казался сосредоточенным исключительно на фактах. Однако эта традиция игнорирует реальность, согласно которой любое научное исследование несет в себе интерпретацию.

Интересно, что до 20-го века многие ученые свободно писали от первого лица. Философы, историки и даже ученые вроде Дарвина регулярно использовали «я» и «мы». Сдвиг 20-го века отражал скорее культурную моду, а не универсальную необходимость.

<ProTip title="💡 Напоминание:" description="Проверьте официальный справочник по стилю вашей дисциплины. Руководства APA, MLA и Chicago Manual дают разные рекомендации по использованию первого лица." />

Почему первое лицо важно сегодня

Ситуация изменилась по нескольким веским причинам:

• Ясность лучше двусмысленности

Фраза «Я собрал данные» понятна. «Данные были собраны» звучит расплывчато и может создать ощущение, будто у работы нет конкретного исполнителя.

• Авторство подчеркивает авторитетность

Ваши идеи и интерпретации принадлежат вам. Фраза «Я утверждаю» заявляет о ваших правах на идею вместо того, чтобы прятаться за безличным «утверждается, что».

• Прозрачность помогает завоевать доверие читателей

Особенно в качественных исследованиях признание «Я провел интервью с участниками» показывает, что вы открыто говорите о своей роли и возможной предвзятости.

• Современное преподавание поощряет собственный голос

Сегодня профессора хотят, чтобы студенты вступали в научную дискуссию как активные участники, а не как невидимые наблюдатели.

Пример:

• Менее ясно: Считается, что результаты указывают на предвзятость.

• Более ясно: Я утверждаю, что результаты указывают на предвзятость.

Рекомендации по дисциплинарным нормам см. в руководстве «Академическое письмо: использование первого лица» (Абердинский университет).

<ProTip title="💡 Совет:" description="Используйте первое лицо умеренно в разделах с результатами, но свободно применяйте его в методологии или рефлексивных частях текста." />

Типичные ошибки и как их исправить

1. Злоупотребление пассивным залогом

   • ❌ «Было решено, что опрос будет расширен».

   • ✅ «Мы решили расширить опрос».
     
     

2. Двусмысленное авторство

   • ❌ «Автор считает…»

   • ✅ «Я считаю…»
     
     

3. Субъективные оговорки

   • ❌ «Мне кажется, что, возможно, существует вероятность того, что…»

   • ✅ «Результаты предполагают, что…»
     
     

4. Смена перспективы посреди работы
   Будьте последовательны: если вы начали писать от первого лица, придерживайтесь этого стиля.

Различия в использовании первого лица по дисциплинам

Не во всех научных областях к первому лицу относятся одинаково. Крайне важно знать традиции своей дисциплины.

Гуманитарные и социальные науки

• Широко принято, иногда ожидаемо.

• Используется для выделения интерпретации, собственной позиции или личных размышлений.

• Пример: В этой работе я исследую, как идентичность формирует повествовательный голос.

Естественные и технические науки

• Традиционно не приветствуется, но признание растет.

• С осторожностью используется в методологических разделах: Мы измерили…

• Этого избегают в разделах с результатами, где подчеркивается объективность.

Медицина и психология

• Все чаще встречается в методологии и обсуждении результатов: Мы предполагаем…

• Некоторые журналы прямо рекомендуют использовать первое лицо ради ясности.

Преимущества использования первого лица

Давайте разберем основные преимущества:

• Более сильная аргументация: конструкция «Я утверждаю» демонстрирует уверенность и оригинальность мышления.

• Прозрачность: Читатели видят, кто именно делает заявления и выводы.

• Краткость: Предложения короче по сравнению с пассивными аналогами.

• Доверие читателя: Честное признание роли исследователя снижает двусмысленность.

Писать от первого лица — это все равно что стоять на сцене и говорить напрямую со своей аудиторией, а не вещать из-за кулис.

Когда следует избегать первого лица

Несмотря на преимущества, чрезмерное использование может навредить вашей работе. Если вы боитесь, что первое лицо будет звучать слишком разговорно, ознакомьтесь с нашими советами, как избежать неформального стиля в академических работах.

• Избыточная субъективность: Частое повторение «Я считаю…» ослабляет авторитетность текста.

• Перекос внимания на себя: Переносит фокус с самого исследования на фигуру исследователя.

• Неподходящий тон: В узкоспециализированных технических или математических контекстах местоимение «я» может выглядеть неуместно.

• Непоследовательность: Смешение первого лица с безличным тоном сбивает читателей с толку.

Пример:

• Плохо: Я думаю, что в этом эксперименте важна гравитация.

• Лучше: Мы протестировали гравитационные эффекты путем…

<ProTip title="🧠 Тонкость написания:" description="Оставьте фразы от первого лица для тех разделов, где требуется анализ или рефлексия. Описание результатов исследования держите объективным и точным." />

Практические правила использования первого лица

Чтобы успешно применять первое лицо в своем академическом письме, руководствуйтесь следующими принципами:

1. Подбирайте местоимения под контекст

• Я = ответственность одного автора.

• Мы = соавторы или исследователь + читатель (будьте аккуратны с «авторским мы»).

2. Балансируйте субъективность и объективность

Используйте первое лицо для описания действий, аргументов и выражения позиции. Презентацию данных оставляйте объективной. Пример:

• Хорошо: «Я собрал ответы на опрос».

• Лучше: «Ответы на опрос выявили закономерности в…»

3. Избегайте избыточности

Не злоупотребляйте. Варьируйте структуру предложений для ритмичности и удерживания внимания.

4. Будьте открыты касательно своей роли

Если ваша точка зрения влияет на интерпретацию, заявите об этом прямо.

Первое лицо в разных разделах работы

Различные части исследовательской работы допускают разную степень использования первого лица.

Введение

• Приемлемо: заявление о целях → «В этой статье я утверждаю, что…»

• Избегайте: излишней субъективности → «Я думаю, это интересно».

Методология

• Все более распространено: «Мы провели тесты среди 300 испытуемых».

• Предпочтительнее неуклюжего пассивного залога.

Результаты

• Как правило, объективный стиль. Минимальное использование первого лица.

• Фокус на результатах, а не на исследователе.

Обсуждение результатов

• Активное использование первого лица: «Мы интерпретируем эти результаты как…»

• Помогает отделить ваш анализ от выводов других исследователей.

Заключение

• Уместно: «Я рекомендую провести дальнейшие исследования в области…»

• Избегайте чрезмерного акцента на личных чувствах.

Этот совет совпадает с рекомендациями Purdue OWL по стилю APA, где подчеркивается необходимость ясности и правильного позиционирования роли исследователя.

<ProTip title="🎯 Стратегия:" description="Используйте первое лицо в введениях, методологии и обсуждении результатов, но оставайтесь объективными при изложении самих результатов." />

Первое лицо в разных руководствах по стилю

APA (American Psychological Association)

• Разрешает первое лицо в большинстве случаев, особенно при описании методов.

  Пример: «Мы побеседовали с участниками индивидуально».

MLA (Modern Language Association)

• Допускает первое лицо в аналитических работах, особенно в гуманитарных дисциплинах.

• Пример: «Я утверждаю, что использование Мильтоном…»

Chicago Manual of Style

• Гибкий стиль, часто разрешающий первое лицо, если это повышает ясность текста.

AMA (American Medical Association)

• Допускает первое лицо в методологии, но рекомендует нейтральный тон при изложении результатов.

Распространенные мифы о первом лице

• Миф 1: Первое лицо делает текст непрофессиональным.

  • Реальность: Чрезмерное использование может отвлекать, но уместное применение повышает ясность. О том, как сделать текст от первого лица безупречным, читайте в нашем руководстве по официальному тону в академическом письме.

• Миф 2: Все журналы запрещают писать от первого лица.

  • Реальность: Большинство основных стилистических руководств сейчас разрешают это.

• Миф 3: Первое лицо всегда делает текст субъективным.

  • Реальность: Формулировка «Я провел эксперимент» констатирует факт, а не выражает мнение.

Чек-лист: стоит ли вам использовать первое лицо?

Воспользуйтесь этим простым чек-листом перед внедрением первого лица в текст:

• Открыта ли ваша академическая дисциплина для использования первого лица?

• Становится ли текст более понятным при использовании «я» или «мы»?

• Описываете ли вы собственные действия или интерпретации?

• Можете ли вы избежать повторений или чрезмерного акцентирования на себе?

• Разрешает ли это ваш издатель/преподаватель?

Если на большинство вопросов вы ответили «да», то первое лицо, скорее всего, будет правильным выбором.

Обретение своего голоса с помощью первого лица в науке 

Эволюция академического письма не просто освободила студентов от необходимости избегать слова «я», она открыла двери для создания более ясных и увлекательных исследовательских работ. Хотя некоторые профессора все еще могут держаться за старые правила, широкое академическое сообщество признает, что разумное использование местоимений первого лица усиливает определенные аргументы. 

<CTA title="Пишите ясно и уверенно" description="Структурируйте свои научные работы с помощью четких планов и сбалансированного авторского голоса, используя Jenni AI." buttonLabel="Начать писать бесплатно" link="https://app.jenni.ai/register" />

Главное — понимать ожидания в вашей научной сфере и использовать эти местоимения целенаправленно, как и любой другой инструмент письма. Овладейте этим балансом, и вы сможете создавать работы, которые найдут отклик у читателей, сохраняя при этом научную солидность.