エッセイの序文を書く方法：魅力的なオープニングを作成するためのテクニックとヒント

あなたの読者の注意を最初から引きたいですか？心をつかむエッセイの序文を作成する秘訣を発見して、印象的なものを残しましょう。魅力的なオープニングの技術を習得するための旅に私たちと参加し、あなたのライティングレベルを引き上げるためのテクニックやインサイダーのヒントを明らかにします。読者の興味を引き、説得し、かつこれまでにない方法でエンゲージしてください。

エッセイライティングに関しては、導入部分の構造が重要です。エッセイの最初の数文が読者の興味や関与を決定づけることがあり、効果的なライティングテクニックを使用することが不可欠です。魅力的なオープニングを作成することは難しいかもしれませんが、よく書かれた導入サンプルを研究することで、エッセイのインスピレーションやガイダンスを得ることができます。 

エッセイの目的と読者を注意深く考慮することで、あなたの文章のトーンを効果的に設定する導入構造を選ぶことができます。テストを受ける場合や大学に申し込む場合、または単にエッセイライティングスキルを練習する場合でも、導入の技術をマスターすることは不可欠です。

導入とは何ですか？

エッセイの冒頭の段落は導入段落と呼ばれます。そのため、あなたの記事を読み始めるとすぐに読者に飛び込んでくるでしょう。では、なぜ導入段落が必要なのか？最高の導入部は2つの目標を達成します。主な機能は、読者にあなたの論文のトピックを紹介することです。言い換えれば、それは主題の一般的な概要と中心的な議論のためのいくつかの文脈を提供するべきです。また、読者の好奇心を刺激し、さらに読み進めるよう促す必要があります。

適切な導入の長さはどのくらいですか？

導入段落の長さについて厳密なルールはありません。専門家によるエッセイは通常、指定された語数に応じて調整されます。例えば、導入の行は、5段落のエッセイの最初の段落内に収まるくらい短い必要があります。長い論文、例えば40ページのものの冒頭は、多くの段落や全ページを必要とする場合もあります。

厳密なルールはありませんが、ほとんどの専門家は、あなたのエッセイの最初の段落が使用する総単語数の8〜9％を占めるべきだと考えています。

エッセイの導入を始める方法

良いオープニングセンテンスは、以下のすべての要件を満たすべきです：

1. 魅力的なフックセンテンスがエッセイの冒頭を開くべきです。

2. あなたのトピックに関する紹介資料を導入に含めるべきです。

3. これにより、読者はあなたのエッセイの中心となる主張を理解できます。

4. 時間、場所、行動に関するすべての関連情報が含まれなければなりません。

5. あなたの導入の最後には、エッセイの主張文として機能する簡潔な観察を行います。

   
   

効果的なエッセイの導入の書き方ガイド

エッセイの冒頭は、読者がその論点や目的を理解するために必要なすべてを知らせる必要があります。エッセイの導入はさまざまな方法で書くことができます。それぞれに利点と欠点があり、エッセイの種類によっては、1つの方法が別の方法よりもうまく適合します。これらのエッセイ冒頭は、すべて独自の組み合わせの修辞的戦略を使用して、同じことを行います：読者を魅了して読み続けさせることです。

ここでは、エッセイの導入を書く際のいくつかの例を示します：

興味を引くオープニングを作成する

導入を書くときに、読者の注意を引くフックは、読者の興味を引く上で大きな差を生むことがあります。フックの目的は、読者を引き寄せ、あなたのエッセイを読み続けたく思わせることです。魅力的な導入を作成するための多くのテクニックがありますが、最も効果的な方法の1つは、注意を引くフックを使用することです。 

これらのフックは、驚くべき事実や統計、考えさせられる質問や引用など、さまざまな形を取ることができます。注意を引くフックを使用することで、あなたの導入をより魅力的にし、成功したエッセイのための舞台を整えることができます。ただし、適切な言語を使用し、過度にカジュアルにならないようにすることが重要です。たとえ注意を引くフックを使用する場合でも。

• 驚くべき発言を行う：衝撃的な発言や物議を醸す主張で読者を引き寄せ、その後すぐにあなたの主張の本質に入ります。

• トピックに疑問を持たせる：あなたの導入を、読者があなたのトピックについて考え始め、すぐに引き寄せられるような質問から始めます。

• 引用を挿入する：記憶に残り、トピックに関連する引用が見つかれば、それをあなたの導入の最初の文として使用します。

例えば：

• 点字は基本的な発明でした。視覚障害者が読むのを助けました。(誤り)

• 点字の発明は、障害の歴史における重要な転換点でした。視覚障害者が独立して読み書きできるようになり、以前はアクセスできなかった知識とコミュニケーションの世界を開きました。(正しい)

最初の文では乾いた事実が提示されていますが、二つ目では興味深い点が示されています。

文脈

フックで読者の興味を引いた後は、トピックについて背景情報を提供する必要があります。あなたの論文のトピックの文脈を整理するために、いくつかの背景情報を提供します。フックは読者にあなたの主題の大まかな概要を与えますが、文脈はあなたの論点をより深く理解するための舞台を整えます。

あなたの教師のガイドライン、あなたの論文の長さ、トピックの複雑さに応じて、導入には1フレーズから数フレーズを必要とすることがあります。これを達成するために、あなたのエッセイがトピックに関連して解決する問題や質問を説明してください。それは、読者があなたの述べることやトピックに興味を持つ素晴らしい方法です。

では、導入段落の文脈はどれほど重要なのでしょうか？あなたのエッセイの文脈は、現在の意見や文化的態度から、あなたが論じている具体的な状況や論争まで何でもあり得ます。あなたがトピックについてエッセイを書く動機となった問題、質問、または出来事は、読者があなたの主張を理解するための文脈として含める必要があるでしょう。

ここでのメッセージは、あなたの問題の関連性を説明するためにいくつかの背景情報を提供する必要があるということです。さらに、それはあなたが紹介段落の第三要素である主張文を書く準備を整えます。

例えば：

障害とアクセシビリティの分野では、特に目を引く発明として点字があります。点字システムは、視覚障害者が独立して読み書きできるようにした触覚の読み書きシステムで、ほぼ二世紀にわたって存在しています。19世紀、盲目のフランス人ルイ・ブライユによって点字が発明されたことは、障害の歴史における重要な転換点でした。

主張文

効果的な導入の第三の要素は、明確な主張文です。主張文は、最初の段落の中心的なアイデアであり、完全な文で書かれるべきです。

あなたのエッセイの主張文は、あなたの論文で答える中心的な論点や質問を読者に知らせるべきです。あなたの主張文は、簡潔で、理解しやすく、あなたの主な議論に注意を引くものでなければなりません。

さらに、あなたの教授がエッセイマップを要求する場合があります。エッセイの「マップ」は、論文の主なポイントを要約した導入部分です。

導入部の最も重要な要素は主張文です。あなたのエッセイのポイントが明確に示されていない場合、読者はそれを失ってしまいます。さらに、ライティングが効果的であるためには、特定の機能を果たさなければなりません。その重要性から、あなたの主張文を作成する際には慎重に考慮する価値があります。

エッセイの概要を作成する

長い記事では、導入を終えた後に次のセクションの概要を簡潔に述べることが有益です。短く保ちながらも、読者にあなたの主張の主要なポイントを伝えます。

この記事の最初の焦点は、19世紀ヨーロッパの盲者コミュニティです。次のテキストでは、点字の発展の背景とその後の盲学校教育界での採用について詳述します。この記事は、その革新が視覚障害者の社会的および文化的な状況をどのように変えたかについて掘り下げます。

エッセイの導入を書く際に避けるべきこと

優れた導入を作成するために何を含めないかを理解することは、良好な導入段落を書く方法を知ることと同じくらい重要です。これにより、あなたのライティングがどのように強化できるかを理解できます。

• エッセイの成功は導入に依存する可能性があります。したがって、あまりにも予測可能または冗長になることを避けることが重要です。導入を大幅に編集することで、不要な部分を削除し、主張文を肉付けすることができます。あなたの論文の最初の段落を改訂する際には、次に注意してください。

• 引き延ばしすぎるか、繰り返しに陥る導入は避けるべきです。簡潔で読みやすく、理解しやすい短い文が好まれます。

• 導入でエッセイのタイトルやプロンプトを再述する代わりに、それを膨らませるようにしましょう。これはエッセイの文脈を確立し、読者の興味を保つのに役立ちます。

• フラフやフィラーは、文や段落の一部として使用されない言葉やフレーズです。導入では、あなたが影響を与えるべき貴重なスペースの無駄です。

さまざまなタイプのエッセイの導入の例

導入段落は標準的な形式に従いますが、異なる言葉を使用します。学術的なエッセイでは、通常、4つの重要な導入サンプルが必要です。内容は分析的、議論的、個人的、物語的です。エッセイの目的が異なるため、導入段落には異なる量の背景資料が含まれることになります。ここでは、エッセイのタイプのいくつかの導入例を説明します。

議論的エッセイ：

議論的エッセイは、読者を著者の視点を受け入れるように説得することを目的としたエッセイの一種です。この種類のエッセイでは、著者は明確な議論を提示し、それを支持する証拠を提供し、反対意見を撥ねつけます。目的は、読者に著者の視点を理解してもらうことです。

導入例：

マリファナの合法化は、数十年にわたって激しく議論されているトピックです。支持者は、医療目的で使用でき、アルコールと同様に害がないと主張しますが、反対派は、それが依存症やその他の健康問題を引き起こす危険な薬物だと主張します。このエッセイでは、マリファナの合法化に賛成の立場を示し、その潜在的な利益を引用し、一般的な懸念に対処します。このエッセイの終わりまでには、マリファナの合法化が単に必要なだけでなく、私たちの社会にとっても有益であることをあなたに納得させることを望んでいます。

物語的エッセイ：

物語的エッセイは、物語を語るエッセイの一種です。それは個人的なものでもフィクションでも可能ですが、目的は読者を引き込み、描写された出来事の鮮明な絵を作成することです。

導入例：

私が7歳のとき、家族でビーチに行きました。海を見るのは初めてで、その体験は興奮と恐怖の両方を感じました。波は巨大で、私は引きずり込まれるのを怖がりました。しかし、さらに水に足を踏み入れるにつれて、かつて感じたことのない自由と喜びを感じました。このエッセイでは、そのビーチでの忘れがたい日について、そしてそれがどのように私の世界観に影響を与えたかを語ります。

描写的エッセイ：

描写的エッセイは、人物、場所、または物の鮮明な絵を生み出す感覚的な詳細を使用するエッセイの一種です。目的は、読者をエッセイの主題に運び、まるでそこにいるかのように感じさせることです。

導入例：

グランドキャニオンは、世界で最も息を呑む自然の驚異の一つです。そびえ立つ崖、鮮やかな色、曲がりくねった川を持ち、信じられない光景です。このエッセイでは、深い岩の割れ目から崖の高まりまで、グランドキャニオンの栄光をすべて描写します。この素晴らしい場所の一端を私の言葉を通じてお見せできることを期待しています。

説明的エッセイ：

説明的エッセイは、情報を提示し、トピックを説明するエッセイの一種です。目的は、読者に教育を与え、論じられている主題についてのより深い理解を提供することです。

導入例：

人間の脳は、最も複雑で魅力的な器官の一つです。それは、私たちの思考や感情から、身体の動きや感覚に至るまで、すべてを制御します。このエッセイでは、脳の構造と機能、および私たちを形成する驚くべき能力をどのように制御しているかを探ります。この素晴らしい器官を詳しく見ることで、人間の体の驚異に対するより深い評価を得ることができます。

説得的エッセイ：

説得的エッセイは、読者に特定の行動を取らせるか、特定の視点を採用させることを目的とするエッセイの一種です。目的は、読者を著者の意見に同意させることです。

導入例：

気候変動は、私たちの時代の最も緊急な問題の一つです。それは私たちの地球と未来に壊滅的な影響を与えています。このエッセイでは、私たちが気候変動に対処するために即座に行動を取るべきであり、すべての個人が違いを生む役割があることを主張します。このエッセイの終わりまでには、気候変動に対して行動を起こす道徳的義務があり、私たちが持続可能で住みやすい世界を未来の世代のために創造できるとあなたを納得させたいです。

個人的エッセイ：

個人的エッセイは、著者の生活の特定の側面、例えば個人的な経験やより広いテーマへの反映を探求します。目的は、論じられている主題に関する独自の視点を提供することです。

導入例：

子供の頃、私は常にアウトサイダーのように感じていました。移民の親の子供として、私はアメリカの文化の複雑さを navigpeat しながら、家族の伝統を守るのに苦労しました。このエッセイでは、2つの文化の間でのナビゲートの経験と、それが私のアイデンティティと世界観にどのように影響を与えたかを共有します。私のストーリーを通じて、世界で自分の場所を見つける普遍的な経験を明らかにしたいと思います。

エッセイ導入の2つの例

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最初の例

「この自然の親和性に常に魅了されてきた」とポール・ラッツミスは、カボチャとネズミの関係に対する彼の興味について語ります。「カボチャとネズミの関係は、他の研究の焦点となったことはほとんどありません。」1990年代初頭から、ラッツミスはこの関連性を研究し、「カボチャ学」という名前を付けました。彼の最も有名な作品には、カボチャとネズミの間の無数のコロニーの文書が記されています。この関連性は、さまざまな古代の文書に記載されており、ローマ人に広く理解されていますが、近年ではあまり注目を浴びていません。カボチャ学は、「ゴミ」（de Vil, 2009）、「愚か」（Claw, 2010）、「おそらく作り話」であると批判されています、批判者は劣悪な科学と疑わしい方法論を理由にラッツミスの発見を拒否します。これらの反対に対して、ラッツミスの北アメリカ中の無数のカボチャ-ネズミのコロニーの文書は、これら2つの植物が「自然の親友」であるというアイデアを支持しています（2008）。

この練習エッセイの導入の構造を分析してみましょう。最初の段落は、私たちの注意をすぐにつかみます。なぜなら、私たちの興味を刺激するからです。これら2人の人物との関係はどのようなものでしょうか。それがまだ研究されていない理由を説明します。次の部分では、背景情報が提供されます。物議を醸すカボチャの研究において、ラッツミスは優れたものです。カボチャとげっ歯類の相関性がこの研究のテーマです。

段落のクライマックスと結論は、この導入の良い例である理由をさらに示しています。議論の本質は、第三の部分で提示されます；学者たちは、ラッツミスの作業を「ゴミ」と見なすため、カボチャとネズミの相関性の研究を避けていますが、その関連性には深い歴史的起源があります。第4の部分で示される議論は、ラッツミスの作業の価値が部分的にであることを示しています。

エッセイの導入の要素は、論文の本文のための道案内として機能します。論文は疑いなく私たちを冒険に導くでしょう。これは、著者がエッセイに効果的な導入を構築する先行体験のためです。

第2の例

「怒りの霊が、ニューヨークのアミティビルにある新しい家に引っ越したラッツ家を恐怖に陥れました。彼らのかつて有名な物語は、その後研究者や家族自身によって否定されました。それでも、幽霊の物語は何世代にもわたって人類の関心を引き続けています（History, 2009）。多くの科学者、学者、そして思想家は、幽霊が実際の物理現象であるかどうかについて議論してきました。この質問が提起されたとき、多くの科学者は幽霊が本物かもしれないと言っています。

答えは量子領域にあるのかもしれません。「それは周囲の世界のようには機能しない」と述べているが、リンドレイ（2017）は、「私たちはそれを扱うための概念を持っていない」と主張しています。科学的方法を使用して幽霊の存在を証明しようとしたいくつかの試みがあったが、それらの試みは数百年にわたってさかのぼり（History, 2009）、技術はその後大きく進歩してきました。現代の機器と理論により、これまで以上に幽霊について多くのことを学ぶことができました。このエッセイでは、これらの方法を使用して、幽霊が量子世界に存在することを疑いなく証明します。

このエッセイのオープニングは、私たちがこれまで見たものとは異なる方法で効果的です。その興味深い物語で始まり、トピックに関連し、魅力的です。これは私たちを魅了し、ラッツ家に何が起こるのかを知りたいと思わせます。次のセクションでは、議論のためのコンテキストが提供されます。幽霊を信じる科学者もいれば、信じない人も多い。

これにより、エッセイの主要なポイントと議論の概要が示されます。結論は、幽霊が量子世界に存在すると記したエッセイの前提に基づいています。著者はエッセイの導入のすべての要素をうまく組み込んでいます。

最終的な考え

読者の注意を引くエッセイを書くためには、エッセイの導入の構造と目的を理解する必要があります。私たちのエッセイ導入の例は、導入の必須要素を示し、あらゆるライティングの取り組みの基盤を提供します。しかし、しっかりとした結論も同様に重要であり、締めくくりと主なポイントの要約を提供します。

主張の再述、議論の要約、および最終的な見解を提供することで、読者に印象を残すことができます。これらのヒントと例を活用することで、著者は最初から最後まで魅力的で説得力のあるエッセイを作成できます。練習とフィードバックへのオープンな姿勢を持つことで、エッセイライティングの技術を習得することは可能です。

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