Kann ich KI nutzen, um meinen Aufsatz zu schreiben?

Die Frage, die den Schülern auf den Lippen liegt, ist: 'Kann ich KI nutzen, um einen Aufsatz zu schreiben?'
Natürlich sind viele neugierig, ob es machbar ist, KI für das Schreiben von Aufsätzen zu nutzen. Die Antwort ist ja. Angesichts ihrer aktuellen Fähigkeiten kann KI einen Aufsatz erstellen, der nahezu mit dem Niveau jedes Schülers übereinstimmt. Dennoch wirft dies wichtige ethische Überlegungen auf. Wir müssen die Natur der KI verstehen und wie Schüler das Tool ethisch nutzen können.
KI, insbesondere große Sprachmodelle (LLMs), werden für verschiedene Aufgaben, wie Übersetzungen, Blogbeiträge und jetzt auch zum Schreiben vollständiger Aufsätze, zunehmend beliebter. Diese Modelle haben einen Schreibprozess, der verwendet werden kann, um automatisch Text zu generieren, ähnlich wie ein Mensch es tun würde.
LLMs basieren auf probabilistischen Algorithmen, die versuchen, das nächste Wort in einer Sequenz basierend auf einem Stück Eingabetext vorherzusagen. Angesichts der schieren Größe von LLMs wie GPT-3 (175 Mrd. Parameter) steigt die Fähigkeit, relevanten und überzeugenden Text vorzuschlagen.
Technische Spezifikationen einmal beiseite, technikaffine Schüler erzielen großartige Ergebnisse mit der Implementierung von KI. Dieser Tweet von Peter Yang hebt die Geschichte eines Schülers hervor, der Prüfungen besteht und ein Nebeneinkommen erzielt.
Lass uns die Herausforderungen und Möglichkeiten untersuchen, die die Nutzung von KI für das Schreiben von Aufsätzen mit sich bringt.
In unserem Video über Wie man KI zum Schreiben nutzt, OHNE seine Stimme zu verlieren, erläutern wir, wie man Schreibunterstützung von KI erhalten kann, während man dennoch seinen Ton, seine Struktur und Ideen authentisch beibehält.
Vorteile des Schreibens eines Aufsatzes mit KI
Um die Frage 'Kann ich KI nutzen, um einen Aufsatz zu schreiben?' zu beantworten, müssen wir die Vorteile der Nutzung von KI erkunden. Das Schreiben mit einem Tool wie Jenni AI und anderen Optionen für das Schreiben von Aufsätzen mit KI bietet viele Vorteile für Schülerautoren, darunter:
Erhöhung des Selbstvertrauens, das ein nicht muttersprachlicher Englischsprecher in seinem Ansatz zur Wortauswahl und zum grammatikalischen Stil hat. Künstliche Intelligenz kann jetzt helfen und die Schreibfähigkeiten nicht muttersprachlicher Englischsprecher verbessern.
Verringerung der Zeit, die für niedrigstufige Aufgaben (z.B. Informationssuche) aufgewendet wird, und Ermöglichung, dass der Schüler mehr Zeit für höherwertige Arbeiten (d.h. Entwicklung von Ideen und Unterstützung von Argumenten) aufwenden kann.
In einigen Studienrichtungen wie Ingenieurwesen wird Schreiben als notwendiges Übel betrachtet. Indem man KI bei dieser belastenden Aufgabe assistieren lässt, sind die Schüler in der Lage, mehr Zeit für Forschung und Diskussionen mit ihren Mitschülern und Lehrern aufzuwenden.
Eine erhöhte Fähigkeit, vorhandenes Wissen zu synthetisieren und diese Erkenntnisse klar und effektiv zu kommunizieren. Zum Beispiel kann Jenni AI als Textparaphrasierer fungieren, der Passagen in alternative Tonalitäten umschreibt und dem Autor mehr Kontrolle über sein Papier gibt.
Nach Gesprächen mit Hunderte von Schülern haben wir festgestellt, dass die Vorteile der Arbeit mit einem Schreib-Tool für Schüler, die mit Englisch zu kämpfen haben oder ein geringes Selbstvertrauen als Schriftsteller besitzen, am größten sind. Der emotionale Stress, der mit der Aufgabe verbunden ist, ein umfangreiches Papier zu schreiben, kann für Schüler mit schweren akademischen Zeitplänen extrem belastend sein.
Herausforderungen beim Schreiben eines Aufsatzes mit KI
LLMs werden auf vergangenen Datensätzen trainiert, die möglicherweise nicht die aktuellen Trends oder Ereignisse repräsentieren.
Über die Zeit hinweg, während jede probabilistische Entscheidung vom System getroffen wird, erhöht sich das Maß an Abstraktion oder Abweichung von der Essenz eines Papiers. Daher sind 'Fertig für Sie'-Lösungen wahrscheinlich von geringer Qualität oder sogar nutzlos.
Um dies zu überwinden, haben wir bei Jenni AI eine Co-Write-Erfahrung entwickelt. Durch das Entfernen jeglicher 'Generiere für mich'-Aktionen ist der Autor ein aktiver und integraler Bestandteil jeder geschriebenen Passage. Co-Writing ist der beste Ansatz, wenn Sie hochwertige Aufsätze erstellen möchten.
Schüler sollten sich auch bewusst sein, dass KI Fakten halluzinieren kann. In den meisten Fällen werden die 'Fakten' durch nicht überprüfte Quellen im Internet gesammelt, sodass sie nicht als glaubwürdige Informationsquellen in einem Aufsatz verwendet werden sollten. Darüber hinaus sind Halluzinationen oft für Autoren, die in ihrem Studienbereich nicht kompetent sind, sehr überzeugend. Dies kann dazu führen, dass Schriftsteller über die Authentizität ihres Quellenmaterials irref geführt werden und somit die Qualität ihres Aufsatzes gefährden.
Ethische Bedenken beim Schreiben mit KI
Akademische Unehrlichkeit steht im Zentrum der Debatte über die Ethik der Verwendung von KI zum Schreiben eines Papiers oder Aufsatzes. Rob Reich, der für The Guardian schreibt, argumentiert, dass die Schwierigkeit, Schüler zu 'erwischen', die KI-Tools nutzen, besorgniserregend ist. Wenige würden widersprechen, dass es eine Verletzung des akademischen Ethikkodex sein sollte, einen Titel einzugeben und ein Sprachmodell zu bitten, ein ganzes Stück von Grund auf neu zu generieren.
Vor diesem Hintergrund, wie können wir eine harmonische Beziehung zwischen KI und dem Studenten fördern, während wir die akademische Integrität wahren?
Behandle KI als ein Werkzeug, nicht als eine Lösung. Wenn du in der Vergangenheit ein KI-Tool zum Sprachenlernen verwendet hast, hast du wahrscheinlich ein tiefes Verständnis dafür, wie es in bestimmten Situationen hilfreich sein kann und wo es versagt. Der Schriftsteller muss in der Lage sein, kritisches Urteilsvermögen bei der Beurteilung der Genauigkeit und Qualität eines von KI generierten Textes auszuüben.
Ein Sprachmodell ist kein "Zaubermittel", das einen Aufsatz ausspucken wird, der grammatikalisch korrekt ist und logisch von Punkt zu Punkt fließt. Ein besserer Ansatz ist es, KI zu Rate zu ziehen, wenn der Autor auf eine Blockade stößt.
Der Aufsatzautor sollte die KI als Co-Autor betrachten, der helfen kann, Schreibblockaden zu überwinden. Experten nutzen KI, um Inspiration, Ideen und Forschung zu dem betreffenden Thema bereitzustellen, wenn sie längere Inhalte erstellen, und Tools wie ein automatischer Essay-Expander können auch dabei helfen, Abschnitte weiterzuentwickeln, während sie die Argumente kohärent halten.
Der Autor muss das Thema gründlich recherchieren, um die von der KI bereitgestellten Einsichten zu bewerten und einzigartige Perspektiven in die Diskussion einzubringen, die im Aufsatz stattfindet.
Plagiat ist immer ein Anliegen, wenn Technologie verwendet wird, aber moderne Modelle beinhalten Werkzeuge, die Plagiat durch künstliche neuronale Netzwerke und maschinelles Lernen erkennen können. Egal, ob KI zum Schreiben eines Aufsatzes unterstützt wird oder nicht, Schüler sollten ihre Arbeiten immer durch einen Plagiatsscanner laufen lassen, um sicherzustellen, dass der Inhalt original ist.
Das richtige Gleichgewicht zwischen KI und deiner eigenen Stimme finden
Das KI-unterstützte Schreiben ist da, um zu bleiben und wird von Studenten genutzt, die seine Macht und auch seine Einschränkungen verstehen. Mainstream-Journalisten warnen vor einem Wettlauf zwischen Schülern und Universitäten, während diese versuchen, mit den Entwicklungen in dieser Technologie Schritt zu halten.
Schüler müssen sich daran erinnern, dass KI-Software einfach ein Werkzeug ist, das nach Bedarf eingesetzt werden kann. Durch die Interaktion mit KI rüsten sich die Schüler, um im zukünftigen Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu sein. Neue Rollen wie Prompt-Engineers entstehen, während der Bedarf an qualifizierten Personen steigt, die in aufkommenden Technologien arbeiten können.
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