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Nathan Auyeung

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31 de out. de 2025

Como Escrever um Ensaio Argumentativo (Com Exemplos)

Nathan Auyeung

Contabilista Sênior na EY

Formado com um Bacharelado em Contabilidade, completou um Diploma de Pós-Graduação em Contabilidade

Você está procurando maneiras de escrever um ensaio argumentativo? Confira estes exemplos úteis!

Um ensaio argumentativo é um gênero de escrita que obriga o autor a examinar um tema; coletar, gerar e avaliar provas; e apresentar claramente uma perspectiva sobre a questão. Pode ser difícil de escrever, mas, com um pouco de prática, pode se tornar relativamente fácil.

Para escrever um ensaio argumentativo, é importante sempre ter um argumento forte como tema e depender muito de evidências e lógica. No entanto, há uma pequena margem de manobra dentro do seu ensaio. Por exemplo, sua tese pode incluir uma opinião ou uma ideia controversa e, embora você ainda deva apoiá-la com fatos, é possível acrescentar sua opinião ao ensaio sem ir contra o objetivo dele.

Se você quer criar um ensaio argumentativo de alta qualidade, Jenni.ai é uma ferramenta de redação de ensaios acadêmicos que pode ajudá-lo facilmente a escrever qualquer tipo de trabalho acadêmico, incluindo seu ensaio argumentativo; e com seu gerador instantâneo de paráfrases, refinar argumentos e reestruturar conteúdo se torna ainda mais eficiente.

Dicas sobre como fazer um ensaio argumentativo

Criar um ensaio argumentativo pode ser bastante intimidante, especialmente se você não está acostumado a escrever esse tipo de ensaio. No entanto, há algumas orientações simples que você pode seguir para garantir que seu ensaio seja coerente e convincente:

Certifique-se de escolher um tema com pontos de discussão fortes. Isso facilita a formação de argumentos sólidos e coerentes que vão ditar a direção que você quer seguir com o seu ensaio.
Use o tom correto ao criar seu ensaio argumentativo. As pessoas confundem assertividade em ensaios argumentativos com ser agressivo e confrontador, o que não lhe renderá pontos com os leitores. Argumentos convincentes devem ser apresentados com calma e clareza na seção de introdução do seu ensaio, com informações de apoio sendo apresentadas ao longo do corpo do texto.
Certifique-se de usar afirmações factuais ao apresentar seus argumentos. Isso é importante se você estiver escrevendo um ensaio acadêmico, pois garante que seus argumentos sejam bem pesquisados e bem elaborados. A pesquisa baseada em fatos é sempre mais confiável do que opiniões.
Mantenha seus argumentos lógicos e concisos. Isso facilitará para os leitores acompanhar seu raciocínio e ajudará a mantê-los envolvidos ao longo do ensaio.
Certifique-se de indicar todos os pontos de discussão relevantes de maneira clara e concisa na seção de conclusão.
Certifique-se sempre de revisar seu trabalho cuidadosamente durante todo o processo de escrita, porque erros de digitação e gramaticais afetarão muito a qualidade e a credibilidade do seu trabalho.

Com essas dicas em mente, você está no caminho para criar um ensaio argumentativo de alta qualidade, fácil de entender e convincente para seus leitores.

O que torna uma tese forte em um ensaio argumentativo?

Uma tese forte declara claramente sua posição, antecipa seus principais motivos e é específica o suficiente para orientar seu ensaio. Ela serve como um roteiro para o seu argumento e garante que cada parágrafo do desenvolvimento se relacione com ela.

Como criar um esboço para seu ensaio argumentativo

Como já sabemos, criar um ensaio argumentativo envolve um tema forte para construir um argumento forte. Criar um esboço é muito mais fácil do que a maioria das pessoas pensa, especialmente para iniciantes. Se quiser sair na frente, experimente uma ferramenta profissional de esboço de ensaio ou use o gerador de esboço de ensaio com IA para mapear sua estrutura antes de começar a redigir. Aqui estão alguns passos simples para criar um ensaio argumentativo:

1. Pesquise seu tema - Como mencionado acima, você precisará realizar uma pesquisa aprofundada para encontrar evidências adequadas que sustentem seu argumento. Se você souber sobre o que vai escrever antes de fazer sua pesquisa, então conseguirá estruturar isso com mais facilidade.

2. Introdução - Nesta parte do seu ensaio, você vai querer apresentar ao leitor o tema que será discutido. O parágrafo de introdução funciona como um gancho para despertar o interesse dos leitores pelo seu tema interessante. Certifique-se de criar uma introdução fácil de entender para que seus leitores tenham interesse em continuar lendo. Uma boa forma de fazer isso é fornecer um breve contexto sobre o tema para que eles o entendam melhor.

3. Hipótese ou premissa - É aqui que você apresenta seus principais argumentos sobre o tema. Você pode fornecer perguntas a serem respondidas ou evidências para apoiar suas alegações. Isso servirá como base para o argumento em seu ensaio. Lembre-se de que você precisará sustentar todos os seus pontos com evidências da sua pesquisa.

4. Desenvolvimento - Como em qualquer bom ensaio argumentativo, seu desenvolvimento deve conter todas as evidências de apoio que você usará para sustentar seu argumento. Cada parágrafo do desenvolvimento deve ser dedicado a um ponto diferente que você deseja fazer. Os parágrafos do desenvolvimento abordam diferentes evidências que você fornece para apoiar suas alegações ao longo do ensaio. Se uma seção parecer superficial, use uma ferramenta com IA gerar ensaios mais longos para expandir de forma responsável a análise e os exemplos, mantendo o foco em evidências.

5. Conclusão - É aqui que você cria um resumo de todos os seus pontos principais. Isso também pode servir como uma breve revisão do que você discutiu no corpo do ensaio. A conclusão é uma das partes mais importantes do seu ensaio porque é nela que você rebate os argumentos opostos e lembra ao leitor dos pontos-chave que você discutiu no texto.

Como escolho o melhor tipo de ensaio argumentativo para o meu tema?

Comece considerando a natureza do seu tema (controverso vs. equilibrado) e o seu público. Por exemplo:

Use o estilo Rogeriano ao reconhecer ambos os lados e encontrar um ponto em comum.
Use o estilo clássico ao provar que uma posição é mais forte.
Use o estilo Toulmin ao apresentar a reivindicação, os fundamentos, a garantia, a refutação e o respaldo.
Combinar o estilo com o tema e o objetivo leva a uma melhor estrutura e impacto.

Tipos de ensaio argumentativo

1. Ensaio argumentativo rogeriano - Esse tipo de ensaio é ótimo para temas controversos porque seu criador, Carl Rogers, pretendia que esse tipo de ensaio fosse o mais sereno e respeitoso possível.

O estilo rogeriano se concentra em manter um equilíbrio entre os dois lados do argumento, em vez de se posicionar a favor de uma opinião em detrimento da outra. Depois que ambos os lados são considerados, uma ótima maneira de encerrar esse ensaio é com uma resolução adequada de todos os argumentos apresentados. Normalmente, isso resulta em encontrar uma forma de aproximar os dois lados, em vez de marginalizar permanentemente uma opinião em favor de outra.

Essa abordagem promove tanto a honestidade intelectual quanto o pensamento responsável, o que é uma ótima maneira de abordar um ensaio argumentativo!

2. Ensaio argumentativo clássico - Esse tipo de ensaio argumentativo leva o leitor a adotar determinado ponto de vista.

Esse estilo foi desenvolvido por Aristóteles e exige que o leitor observe ambos os lados do argumento, decidindo por fim qual deles é o mais conciso e factual. Um ensaio como esse requer a apresentação de alegações e contra-argumentos, além de uma reivindicação geral sobre o tema debatido.

3. Ensaio argumentativo de Toulmin - Os argumentos são divididos em vários elementos para provar um ponto. Os principais elementos a seguir no ensaio argumentativo de Toulmin são a reivindicação, os fundamentos, a garantia, o qualificador, a refutação e o respaldo.

A reivindicação é a tese que está sendo defendida, enquanto os fundamentos são os argumentos que sustentam a reivindicação.

A garantia é o argumento a partir do qual a reivindicação pode ser provada; isso pode se basear em dados históricos, pesquisa social ou cultural, ou pesquisa científica.

O qualificador é a explicação que esclarece a base na qual a reivindicação foi feita e a justificativa apresentada para sustentá-la.

A refutação é a parte em que você responde às alegações que foram apresentadas contra a sua reivindicação. Isso pode ser usado para reconhecer um ponto de vista oposto, provando que seu raciocínio e sua lógica são mais fortes ou mais lógicos do que os deles.

E o respaldo é a parte do seu ensaio em que você convence o leitor a tomar partido no argumento.

O argumento de Toulmin é melhor usado quando pode haver várias soluções possíveis para um determinado argumento. Esse estilo também é muito útil para debates e discussões porque permite que ambos os lados de um argumento sejam apresentados para consideração.

Exemplos de ensaio argumentativo

Agora que explicamos os diferentes tipos de ensaios argumentativos, bem como dicas úteis que você pode usar durante todo o seu processo de escrita, aqui estão alguns exemplos de trechos dos diferentes tipos de ensaios argumentativos:

1. A escola favorece a aprendizagem? (Ensaio argumentativo clássico)

"Se os alunos tiram A em um teste, então conhecem o conteúdo, certo? Quantos desses alunos ainda se lembrariam das informações se você os perguntasse cerca de uma semana depois? E um mês depois? A maioria dos alunos não se lembrará da maior parte das informações por muito tempo após o teste. Por que isso acontece? Eles aprenderam, não aprenderam? Bem, isso depende de como você define "aprendizagem". "Aprendizagem" é adquirir conhecimento e experiência que permanecem na memória de longo prazo e têm valor para quem os recebe. Então temos que perguntar: nosso sistema educacional realmente está ensinando as crianças?

O modo como a educação é organizada neste país é simples. Geralmente há apenas um professor em uma sala de aula ensinando de 12 a 30 alunos por vez. As informações são escritas em um quadro na frente da sala enquanto as crianças fazem anotações e escutam. Pode haver alguma variação dependendo da escola e do professor. Depois, os alunos são avaliados sobre o conteúdo. Após o teste, a turma passa para novas informações. Normalmente, o conteúdo não é revisado novamente até uma prova final no fim do semestre, para a qual os alunos estudam muito alguns dias antes. Se passarem na prova, assume-se que eles "aprenderam" as informações, independentemente de esquecê-las depois. Nosso sistema educacional não apenas não melhora a aprendizagem, como pode até estar a impedindo.

O sistema educacional nos Estados Unidos hoje trata a mente das crianças como tigelas a serem preenchidas com informações. O que ele não percebe é que, se você encher uma tigela rápido demais, a maior parte do líquido vai respingar para fora. O mesmo acontece com a mente de uma criança. Quando recebem informação demais em tão pouco tempo, muito pouco é realmente retido. Isso se deve à enorme quantidade de informações que os alunos recebem em períodos muito curtos. As crianças estudam um único tema por duas semanas a um mês e então são avaliadas sobre ele. Depois da prova, estudam algo diferente pelas duas semanas a um mês seguintes. Isso faz com que as informações anteriores sejam esquecidas e substituídas por novas informações. Isso significa que as crianças acabam tendo apenas um conhecimento muito geral dos temas estudados.

Algumas crianças realmente aprendem isso rapidamente, mas não são muitas. As crianças aprendem em ritmos muito diferentes, porém as escolas presumem que todas aprendem na mesma velocidade. Isso faz com que muitas crianças fiquem muito frustradas e desistam de tentar aprender. Muitas crianças que aprendem mais lentamente ficam para trás sem qualquer esperança de recuperar o atraso. Muitas vezes, as crianças que aprendem mais rápido ficam entediadas e desistem completamente. Muitas dessas crianças começam a associar aprendizado ao tédio ou à frustração e, na verdade, passam a não gostar de aprender e até a lutar contra ele.

Nosso sistema escolar não está organizado como deveria. Ele foi criado para aprimorar a aprendizagem, para ensinar às crianças o que precisavam saber. Ele se desviou desse propósito. Nosso sistema escolar não apenas não ensina, como também afasta os alunos da aprendizagem. Nossas crianças merecem coisa melhor. Elas merecem ver o quanto aprender pode ser divertido e benéfico. A aprendizagem pode ser o que dá valor às nossas vidas, mas estamos privando nossos filhos disso. O sistema escolar precisa ser analisado seriamente e modificado. O futuro do nosso mundo pode ser moldado pela preparação de nossas crianças. Elas estarão melhor preparadas se lhes mostrarem o quão importante e gratificante o conhecimento e a confiança podem ser. Se nossas crianças receberem esses blocos de construção, elas se tornarão adultos mais fortes e melhorarão a estrutura do mundo humano."

2. Capacetes: vida ou liberdade? (Ensaio argumentativo rogeriano)

"Snowboarding e esqui na neve são dois dos esportes recreativos mais apreciados no mundo hoje. Eles proporcionam uma sensação única de liberdade e satisfação, diferente de qualquer outro esporte que possa oferecer. Rob Reichenfeld observou após sua primeira aula: “Quando você encontra algo bom, você se mantém nele, e, como milhões de pessoas ao redor do mundo, eu havia descoberto algo indefinivelmente especial” (2). A liberdade de descer uma montanha inteira tão rápido ou tão devagar quanto desejar, de saltar de um penhasco de seis metros em um metro e meio de neve fofa, de traçar uma linha por um trecho de árvores técnicas ou de deslizar por uma encosta íngreme com neve profunda são apenas alguns motivos pelos quais tantas pessoas estão determinadas a ir para as montanhas todos os anos em busca de uma adrenalina suprema. Os esportes de neve oferecem uma saída para que as pessoas se expressem de maneiras não convencionais, assumindo riscos que normalmente não assumiriam.

Os esportes de neve estão se tornando mais populares do que nunca. Eles aparecem em filmes como Extreme Days, Out Cold, vários filmes de James Bond e Aspen Extreme, para citar apenas alguns. Agora vemos os X Games na televisão e os esportes de neve nas Olimpíadas. E o mercado publicitário também aproveitou ao máximo o lado extremo desses esportes. A Mountain Dew criou uma estratégia de marketing inteira baseada exclusivamente em esportes radicais, com o snowboard desempenhando um papel importante. Os esportes de neve não estão apenas se tornando extremamente populares na mídia, mas cada vez mais novatos também estão pegando uma prancha ou um par de esquis a cada dia da temporada de inverno.

Junto com toda essa nova popularidade e milhares de novos participantes nesses esportes, as lesões na cabeça estão se tornando um elemento cada vez mais presente na equação. Embora a porcentagem de lesões na cabeça devido aos esportes de neve seja relativamente baixa, cerca de 0,3—6,5 esquiadores ou snowboarders por mil por dia (“Heads you win?…”), muitas pessoas são afetadas quando se considera quantas milhares de pessoas podem estar esquiando ou praticando snowboard em todo os EUA em qualquer dia. Esses números levantaram uma questão de certa magnitude: os resorts de esqui devem interferir nas liberdades individuais de seus hóspedes ao implementar regras de uso de capacete?

Os capacetes têm várias desvantagens distintas, apesar de seus muitos benefícios. Embora as opiniões estejam começando a mudar, os capacetes às vezes são vistos como pouco descolados ou "nerds". Essas ideias são semelhantes às que as pessoas costumavam ter sobre capacetes de moto, cintos de segurança de carro, capacetes de bicicleta e joelheiras e cotoveleiras de patinação. Inicialmente, parece que qualquer forma de equipamento de segurança recebe má fama, especialmente entre os jovens, que não têm preocupação real com danos físicos.

Os benefícios de usar proteção para a cabeça ao esquiar ou praticar snowboard em resorts superam amplamente as desvantagens, portanto esse equipamento protetor deve ser exigido por todos os resorts de esqui. Com as melhorias que vêm sendo feitas no conforto, no estilo e na eficácia dos capacetes no setor, não restam desculpas para que esquiadores ou praticantes de snowboard não os usem. Esse tipo de regra nos resorts poderia salvar inúmeras vidas, além de possivelmente economizar incontáveis dólares de impostos gastos com os custos médicos de pessoas que sofrem danos cerebrais como resultado de traumatismos na cabeça causados por esportes de neve. Essas regras também ajudariam a reduzir os preços dos passes de teleférico, já que seria gasto menos dinheiro pelos resorts para se defenderem de processos movidos por vítimas de traumatismo craniano. Seria benéfico para todos na comunidade dos esportes de neve se tais regulamentos fossem implementados. Espero que eles de fato sejam aplicados em um futuro próximo, garantindo ainda muitos mais anos de prática segura e empolgante de esportes na neve."

3. O poder de Pantera Negra (Toulmin)

"Apesar de ter acabado de estrear nos cinemas, Pantera Negra já é rotulado como um ‘movimento cultural’. Muitos fãs da Marvel aguardavam ansiosamente para ver o filme enquanto discussões explodiam nas redes sociais sobre o novo super-herói negro da Marvel. No entanto, nem todas as discussões permaneceram pacíficas. Com o surgimento desse herói, surge o debate atemporal sobre raça, mais especificamente a raça na mídia e como ela é apresentada. Há quem diga que ter um herói negro não deveria ser algo tão importante e que nega a necessidade de heróis de cor. Morais não têm cor; aprendemos com e apreciamos milhões de heróis brancos, então por que esse herói negro é tão especial?

A questão aqui é muito mais profunda do que isso e vai além dos personagens de histórias em quadrinhos. A verdadeira questão é a representação geral dos grupos minoritários na América. É necessária uma melhor representação das minorias na mídia para ajudar a maioria a entendê-las e para ajudar as minorias a se sentirem parte da sociedade. Esses são fatores importantes para a paz e a unidade dentro da nossa nação. II. Durante muito tempo, homens brancos dominaram todas as indústrias de mídia americanas, especialmente homens cisheterossexuais. Cishet refere-se a uma pessoa que é ao mesmo tempo cisgênero e heterossexual. Ao longo dos anos, mulheres e minorias lutaram para chegar onde estão Contexto e questão do problemaDefinição da reivindicaçãoDunne 2na mídia hoje. Agora elas estão desempenhando cada vez mais papéis fora de seus estereótipos.

Precisamos de uma maioria mais compreensiva e de minorias que se sintam como uma parte igual da sociedade, para podermos nos unir e trabalhar por uma nação melhor. Ter uma representação justa das minorias na mídia é uma chave vital para isso. Com o ódio atual destruindo nosso país, precisamos educar a nós mesmos e uns aos outros. Que maneira melhor de mudar uma nação obcecada por sua mídia do que com a própria mídia?"

Quais são os erros mais comuns a evitar ao escrever um ensaio argumentativo?

Alguns erros frequentes incluem confiar em opiniões sem apoio em vez de evidências, negligenciar o contra-argumento, usar um tom agressivo em vez de um raciocinado e pular a revisão ou as verificações de estrutura. Evitar isso melhora a clareza e a credibilidade.

Concluindo sua jornada no ensaio argumentativo

Criar ensaios argumentativos é um processo bastante complexo e existem vários estilos e maneiras de abordá-lo. O objetivo do processo é convencer o público do seu ponto de vista com base em evidências ou fatos, e não em opiniões pessoais.

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