Armadilhas Comuns na Escrita Acadêmica e Como Evitá-las

Está com dificuldades em clareza ou fluidez na sua escrita? Evite esses sete erros frequentes que até acadêmicos experientes cometem. Aprenda a aumentar a legibilidade, melhorar o fluxo lógico e evitar complicações excessivas, mantendo sua escrita concisa e profissional. Descubra como ferramentas de IA, como Jenni.ai, podem ajudá-lo a identificar e corrigir esses problemas.

Não revisou

Erros gramaticais e estruturas de frases inadequadas podem ser um desestímulo para os leitores, passando uma impressão negativa da sua escrita. Tradicionalmente, é fortemente recomendado enviar uma dissertação ou rascunho de artigo acabado para um revisor pago para polir o inglês, especialmente quando os autores são falantes não nativos de inglês. No entanto, as ferramentas de IA atuais tornaram-se uma alternativa mais acessível que pode gerar resultados de qualidade semelhante se usadas corretamente.

2. Não utilizar o linguajar acadêmico de forma eficaz

A escrita acadêmica exige o uso de palavras especializadas e estruturas de frases que podem não ser comuns na linguagem cotidiana. Por exemplo, a voz passiva é geralmente preferida na escrita científica em vez da voz ativa, pois enfatiza a ação ou o resultado em vez do agente. O uso apropriado de hedging, como "é provável que" ou "sugere que", também pode fortalecer a apresentação das reivindicações.

3. Sem diversidade de palavras e estrutura

Pesquisadores jovens frequentemente caem na armadilha de reutilizar as mesmas palavras ou estruturas de frases, resultando em uma escrita monótona e sem graça. Por exemplo, na seção de revisão da literatura, há uma tendência a usar repetidamente o formato de frase '...et al. relataram que...' Essa falta de diversidade pode fazer com que a escrita soe repetitiva e desinteressante. Para evitar isso, é crucial diversificar seu vocabulário e estrutura de frases ou usar um gerador de escrita de revisão da literatura para ajudar a melhorar a fluência e a legibilidade geral. E quando as ideias parecerem muito escassas, você pode usar uma ferramenta para adicionar mais aos parágrafos enquanto mantém um tom acadêmico e preciso.

4. Sem canalização

Melhorar o fluxo da escrita acadêmica muitas vezes envolve uma técnica conhecida como canalização. Essa abordagem começa com uma declaração ampla e gradualmente se restringe a pontos mais específicos. Por exemplo, na seção de introdução, os pontos iniciais geralmente abrangem definições, tipos, vantagens e aplicações, seguidos de uma discussão sobre pesquisas anteriores, declarações de problemas, objetivos e escopos. Essa estrutura de canalização ajuda os leitores a acompanhar facilmente a progressão da escrita.

5. Não utilizou completamente figuras e tabelas

Em certos casos, a incorporação de esquemas ou ilustrações simples e visualmente atraentes pode melhorar significativamente a compreensão dos leitores, substituindo longas explicações textuais. Apresentar figuras e tabelas bem projetadas não apenas resume dados complexos de forma concisa, mas também facilita a visualização eficaz. Da mesma forma, usar uma ferramenta online de resumo de texto pode ajudar a condensar longas seções de escrita em pontos mais claros, tornando ideias e descobertas mais acessíveis ao seu público.

6. Mencionando as posições de figuras/tabelas

Isso pode ser um problema menor, mas ainda deve ser considerado. Evite mencionar as posições de figuras ou tabelas no parágrafo. Frases como '...conforme mostrado na Figura 3 abaixo' e 'A Tabela 4 acima mostra...' devem ser alteradas para '...conforme mostrado na Figura 3' e 'A Tabela 4 mostra...', respectivamente. Como a estrutura geral da dissertação ou artigo é dinâmica, figuras e tabelas podem ser reposicionadas para se adequar ao layout. Mencionar a localização da figura ou tabela pode fazer com que o relatório pareça estranho se ela foi movida. A numeração das figuras e tabelas deve ser suficiente para que os leitores conectem o parágrafo aos elementos visuais correspondentes.

7. Não utilizou o banco de frases acadêmico

Muitos não sabem, mas bancos de frases acadêmicos online podem ajudar sua escrita ao enfrentar bloqueio criativo na estruturação de frases. O banco de frases da Universidade de Manchester (https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/) oferece abundantes modelos para qualquer seção da sua dissertação ou artigo. Explorar esse recurso pode melhorar muito a fluência da sua escrita.

Com a atual abundância de ferramentas de IA disponíveis para melhorar seu processo de escrita, descubri que Jenni.ai pode mitigar várias das armadilhas mencionadas. A função 'comando de IA' do Jenni.ai permite que você melhore a fluência identificando frases que precisam ser reformuladas. Além disso, o aplicativo permite que você parafraseie facilmente frases por meio de uma ferramenta de parafrasear texto, diversificando seu vocabulário enquanto mantém um tom acadêmico. Além disso, o Jenni.ai oferece flexibilidade para encurtar ou alongar frases com um simples clique, e sua função 'cite enquanto escreve' facilita a adição de citações de forma harmoniosa, tornando-o uma ferramenta extremamente atraente.

Ao evitar essas armadilhas comuns, você pode melhorar significativamente a clareza e o fluxo da sua escrita acadêmica. Embora algumas questões ainda exijam seu esforço consciente e dedicação, ferramentas de IA como um assistente completo de escrita de tese podem servir como suportes valiosos, ajudando a agilizar seu processo de escrita. Ao alavancar tais capacidades de IA, você pode liberar tempo e energia mental para se concentrar nos aspectos centrais do seu trabalho acadêmico, resultando, em última análise, em um produto final mais polido, envolvente e impactante.