¿Puedo usar IA para escribir mi ensayo?

La pregunta que ronda la mente de los estudiantes es: '¿puedo usar IA para escribir un ensayo?'

Sin duda, muchos sienten curiosidad por saber si es viable usar la IA para escribir ensayos. La respuesta es sí. Dadas sus capacidades actuales, la IA puede crear un ensayo que se ajuste al nivel académico de prácticamente cualquier estudiante. No obstante, esto plantea importantes consideraciones éticas. Debemos comprender la naturaleza de la IA y cómo los estudiantes pueden utilizar esta herramienta de forma ética.

La IA, en particular, los modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM), se están volviendo cada vez más populares para diversas tareas, como la traducción, las entradas de blog y, ahora, la redacción de ensayos completos. Estos modelos cuentan con un proceso de escritura que puede usarse para generar texto automáticamente, de manera similar a como lo haría una persona.

Los LLM se basan en algoritmos probabilísticos que intentan predecir la siguiente palabra de una secuencia a partir de un fragmento de texto de entrada. Dado el enorme tamaño de LLM como GPT-3 (175 mil millones de parámetros), la capacidad de sugerir texto relevante y convincente está aumentando.

Más allá de las especificaciones técnicas, algunos estudiantes con conocimientos tecnológicos han obtenido excelentes resultados al implementar la IA. Este tuit de Peter Yang destaca la historia de un estudiante que obtiene calificaciones sobresalientes y gana ingresos extra.

Analicemos los retos y oportunidades que presenta usar IA para escribir ensayos.

En nuestro video sobre Cómo usar la IA para escribir SIN perder tu voz, desglosamos cómo obtener apoyo para la escritura con IA sin perder la autenticidad de tu tono, estructura e ideas.

Beneficios de escribir un ensayo con IA

Para responder a la pregunta '¿puedo usar IA para escribir un ensayo?' debemos explorar los beneficios de usar la IA. Escribir con una herramienta como Jenni AI y otras opciones de redacción de ensayos con IA ofrece muchas ventajas a los estudiantes que escriben, entre ellas:

Para contar con un punto de partida más estructurado —y a menudo más ético— que generar párrafos completos, un generador de esquemas para ensayos con IA puede ayudarte a planificar tu tesis, tus secciones y tus puntos de apoyo antes de empezar el borrador.

1. Aumentar el nivel de confianza de un hablante no nativo de inglés en su elección de vocabulario y estilo gramatical. La inteligencia artificial ahora puede ayudar y potenciar las habilidades de escritura de los hablantes no nativos de inglés.

   
   

2. Reducir el tiempo dedicado a tareas de bajo nivel (por ejemplo, buscar información) y permitir que el estudiante dedique más tiempo a trabajo de mayor nivel (es decir, desarrollar ideas y respaldar argumentos).

3. En algunos campos de estudio, como la ingeniería, la escritura se considera un mal necesario. Al permitir que la IA ayude en esta tarea tan pesada, los estudiantes pueden dedicar más tiempo a la investigación y a las discusiones con sus compañeros y profesores.

4. Una mayor capacidad para sintetizar conocimientos existentes y comunicar estos hallazgos de forma clara y eficaz. Por ejemplo, Jenni AI puede funcionar como un generador de paráfrasis de texto, permitiendo reescribir fragmentos en tonos de voz alternativos y brindando al autor un mayor control sobre su trabajo.

Después de hablar con cientos de estudiantes, hemos observado que los beneficios de trabajar con una herramienta de escritura son mayores para los estudiantes que tienen dificultades con el inglés o poca confianza en sí mismos como escritores. El estrés emocional que implica tener que redactar un trabajo extenso puede ser extremadamente agotador para los estudiantes con cargas académicas pesadas.

Retos de escribir un ensayo con IA

Los LLM se entrenan con conjuntos de datos del pasado, que pueden no representar las tendencias o acontecimientos actuales.

A medida que el sistema toma cada decisión probabilística, el nivel de abstracción o de alejamiento de la esencia de un trabajo aumenta con el tiempo. Por ello, las soluciones «hechas para ti» probablemente den como resultado resultados de baja calidad o incluso inútiles. 

Para superar esto, en Jenni AI hemos diseñado una experiencia de coescritura. Al eliminar cualquier acción de «generar para mí», el escritor pasa a ser una parte activa e integral de cada fragmento que se redacta. La coescritura es tu mejor opción si buscas crear ensayos de alta calidad.

Los estudiantes también deben saber que la IA puede inventar hechos. En la mayoría de los casos, los «hechos» se obtienen a través de fuentes no verificadas en Internet, por lo que no deben usarse como fuentes fiables de información dentro de un ensayo. Además, estas alucinaciones suelen resultar muy convincentes para autores que no dominan su área de estudio. Esto puede llevar a que los escritores se dejen engañar sobre la autenticidad de su material de origen y, por tanto, comprometer la calidad de su ensayo.

Consideraciones éticas al escribir con IA

La deshonestidad académica está en el centro del debate sobre la ética de usar IA para escribir un trabajo o ensayo. Rob Reich, escribiendo para The Guardian, argumenta que la dificultad de «cazar» a los estudiantes que usan herramientas de IA es preocupante. Pocos discreparían de que introducir un título y pedirle a un modelo de lenguaje que genere una pieza completa desde cero debería ser una violación del código de ética académica.

Con esto en mente, ¿cómo podemos promover una relación armoniosa entre la IA y el estudiante sin renunciar a la integridad académica?

1. Trata la IA como una herramienta, no como una solución. Si en el pasado has usado una herramienta de IA para aprender idiomas, probablemente entiendas bien cómo puede ser útil en ciertas situaciones y dónde se queda corta. El autor debe ser capaz de ejercer criterio crítico al evaluar la exactitud y la calidad de cualquier fragmento generado por la IA.

2. Un modelo de lenguaje no es una «bala de plata» que escupirá un ensayo gramaticalmente correcto y con una lógica fluida de principio a fin. Un enfoque mejor es recurrir a la IA cuando el escritor se encuentra bloqueado.

3. Quien escribe un ensayo debería ver la IA como una coautora que puede ayudar a superar el bloqueo creativo. Los expertos usan la IA para aportar inspiración, ideas e investigación relacionadas con el tema en cuestión al crear contenidos extensos, y herramientas como un expansor automático de ensayos también pueden ayudar a desarrollar más las secciones manteniendo la coherencia de los argumentos.

4. El autor debe investigar el tema a fondo para evaluar los conocimientos aportados por la IA y así ofrecer perspectivas únicas a la conversación que tiene lugar dentro del ensayo.

5. El plagio siempre es una preocupación al usar tecnología, pero los modelos modernos incluyen herramientas que pueden detectarlo mediante redes neuronales artificiales y aprendizaje automático. Si no estás seguro de dónde está el límite, nuestra guía sobre cuántos contenidos de IA son aceptables en un trabajo de investigación puede ayudarte a tomar decisiones responsables. Tanto si usas IA para ayudar a escribir un ensayo como si no, los estudiantes siempre deberían pasar su trabajo por un comprobador de plagio para garantizar que el contenido sea original.

Encontrar el equilibrio adecuado entre la IA y tu propia voz

La escritura asistida por IA ha llegado para quedarse y será aprovechada por los estudiantes que comprendan su poder y también sus limitaciones. Los periodistas de renombre advierten de una carrera armamentista entre estudiantes y universidades mientras intentan ponerse al día con los avances de esta tecnología.

Los estudiantes deben recordar que el software de lenguaje con IA es simplemente una herramienta que puede usarse cuando y como corresponda. Al interactuar con la IA, los estudiantes se están preparando para ser competitivos en el futuro mercado laboral. Nuevos roles como ingenieros de prompts están surgiendo a medida que crece la necesidad de personas cualificadas para trabajar con tecnologías emergentes.

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