¿Qué es la investigación conceptual en la escritura académica?

La investigación conceptual en escritura académica es una investigación que se centra en desarrollar, aclarar o refinar ideas, teorías y conceptos en lugar de recolectar y analizar nuevos datos empíricos. En lugar de realizar experimentos o encuestas, la investigación conceptual trabaja con la literatura existente y el razonamiento para afinar cómo entendemos los términos clave, los modelos y el marco teórico de un estudio.

En la práctica, la investigación conceptual suele aparecer cuando un campo está lidiando con conceptos vagos o superpuestos. Diferentes autores podrían usar el mismo término de maneras ligeramente diferentes, o ideas importantes pueden no estar claramente separadas. El trabajo conceptual intenta resolver esto proponiendo definiciones más claras, construyendo nuevos modelos conceptuales o reorganizando teorías existentes en un marco más coherente que otros investigadores puedan utilizar.

Este tipo de investigación generalmente implica una lectura extensa, comparar definiciones y rastrear cómo los conceptos han evolucionado con el tiempo. En lugar de informar resultados estadísticos, el documento construye un argumento lógico a partir de fuentes existentes. Podría redefinir un concepto central, conectar varias ideas en un solo marco conceptual o señalar contradicciones y brechas en las perspectivas teóricas actuales.

Verás investigación conceptual a menudo en campos teóricamente pesados como la filosofía, la educación, la gestión, la comunicación y las ciencias sociales. En una tesis o artículo, podría tomar formas tales como:

• Proponer una nueva o más ajustada definición para un concepto clave
  
  

• Desarrollar un marco conceptual que vincule ideas relacionadas
  
  

• Reclasificar teorías existentes en categorías más claras
  
  

• Evaluar críticamente un marco teórico que domina el campo

A diferencia de la investigación empírica, la investigación conceptual no depende del tamaño de la muestra ni de pruebas estadísticas. Su calidad se juzga por cuán claro, lógico y útil es el argumento para otros investigadores. Un artículo conceptual sólido facilita a futuros estudios empíricos medir variables, diseñar instrumentos e interpretar hallazgos, porque los conceptos subyacentes están bien definidos.

Por lo tanto, la investigación conceptual en escritura académica trata de realizar un pensamiento cuidadoso y estructurado con ideas existentes para que la teoría en un campo sea más clara, precisa y útil tanto para investigadores como para profesionales.